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《高等机构学》课程教学课件(PPT讲稿)案例1 主减速器总成参数测试与振动分析案例
文档格式:PPT 文档大小:5.94MB 文档页数:37
《高等机构学》课程教学课件(PPT讲稿)案例1 主减速器总成参数测试与振动分析案例
三峡大学:《大学物理》课程教学资源(试卷习题)第五章 机械波习题精选及参考答案
文档格式:DOC 文档大小:261.5KB 文档页数:4
1 一平面简谐波沿 x 轴负向传播,波长 =1.0 m,原点处质点的振动频率为
中南林业科技大学:《大学物理》PPT教学课件 第五章 机械波(5.6)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:672KB 文档页数:14
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗?接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次数或完整波数
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:9
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15.3)波的能量
文档格式:PPT 文档大小:242KB 文档页数:7
15--3波的能量 一、波动能量的传播 当波在弹性媒质中传播时,各质元都在振动
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第九章 振动(9.4)简谐运动能量
文档格式:PPT 文档大小:230.5KB 文档页数:9
(1) 动能 (以弹簧振子为例) (2) 势能 (3) 机械能
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.5)波的干涉
文档格式:PPT 文档大小:240KB 文档页数:7
一、波的叠加原理 几列波相遇之后,仍然保持它们各自原有的特征 (频率、波长、振幅、振动方向等)不变,并按照原来 的方向继续前进,好象没有遇到过其他波一样. □在相遇区域内任一点的振动,为各列波单独存在 时在该点所引起的振动位移的矢量和
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.5)波的干涉
文档格式:PPT 文档大小:240KB 文档页数:7
一、波的叠加原理 几列波相遇之后,仍然保持它们各自原有的特征(频率、波长、振幅、振动方向等)不变,并按照原来的方向继续前进,好象没有遇到过其他波一样.在相遇区域内任一点的振动,为各列波单独存在时在该点所引起的振动位移的矢量和
南京邮电大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15-03)波的能量
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:7
一、波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点均在 其平衡位置附近振动,因而具有振动动能 同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能 以固体棒中传播的纵波为例分析波动能量的传播
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.3)波的能量
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:7
一、波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点均在其平衡位置附近振动,因而具有振动动能同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能以固体棒中传播的纵波为例分析波动能量的传播
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