《高等机构学》课程教学课件（PPT讲稿）案例9 微车主减速器配对齿轮振动性能测试系统

《高等机构学》课程教学课件（PPT讲稿）案例1 主减速器总成参数测试与振动分析案例

1 一平面简谐波沿 x 轴负向传播，波长  =1.0 m，原点处质点的振动频率为

人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗？接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次数或完整波数

15--3波的能量 一、波动能量的传播 当波在弹性媒质中传播时,各质元都在振动

人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数

（1） 动能 (以弹簧振子为例) （2） 势能 （3） 机械能

一、波的叠加原理 几列波相遇之后,仍然保持它们各自原有的特征 (频率、波长、振幅、振动方向等)不变,并按照原来 的方向继续前进,好象没有遇到过其他波一样. □在相遇区域内任一点的振动,为各列波单独存在 时在该点所引起的振动位移的矢量和

一、波的叠加原理 几列波相遇之后,仍然保持它们各自原有的特征(频率、波长、振幅、振动方向等)不变,并按照原来的方向继续前进,好象没有遇到过其他波一样.在相遇区域内任一点的振动,为各列波单独存在时在该点所引起的振动位移的矢量和

一、波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点均在 其平衡位置附近振动,因而具有振动动能 同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能 以固体棒中传播的纵波为例分析波动能量的传播