第二节被子植物的分类原则 一般公认的形态构造的演化规律和分类原则

第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法

第一节 家庭教育 第二节 学校教育 第三节 社会教育

第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程

学习教育学，首先要明确教育学是什么，为什么要学习教育学，如何来学习教育学

第一节 教育的产生和发展 第二节 教育与社会的发展 第三节 教育与人的发展

教材信息：安徽大学出版社：《高师教育学教程新编》，主编：伍德勤，副主编：殷世东、方兴武

一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人

一、原子光谱 atom spectrum 二、分子光谱 molecular spectrum

一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)