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上海交通大学:《工程经济与管理》课程教学资料_案例——国网BIM技术全面应用
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1、科学性 (1)利用已经发现的现象和规律进行应用前景或应用的探讨 (2)体现科学价值 (3)高科技含量
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广东财经大学:会计学院《财务大数据分析基础与应用》课程教学大纲
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广东财经大学:财政税务学院《大数据分析与应用》课程教学大纲
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14.1 CAPM理论回顾 14.2 CAPM的实证检验方法 14.3 多因素CAPM 14.4 CAPM应用
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(课件讲义)经济伦理(要点)
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审计学(中文)_17 循环中审计程序的应用
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6.1定积分的概念 一、引例(曲边梯形的面积) 定义1.在直角坐标系中由一条连续曲线
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数量经济学科是一门实践性很强的学科,要求学生具有将经济学知识、计量经济学方法 和计算机应用相结合的综合素质。目前的计量经济学课程注重理论方法的介绍,但是对如何 从经济问题出发建立模型、如何应用模型分析实际的经济问题,却讨论的较少。在计量经济 学教学中,软件的使用仍然是薄弱的环节,学生学习了不少估计和检验的方法,却不知道怎 样应用,对计算的结果也不能做出合理的解释缺乏运用计量模型分析和解决经济问题的实 际能力
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一、国际贸易 什么决定一个国家进口还是出口某物品?
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