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人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业习题(3)
文档格式:DOCX 文档大小:108.73KB 文档页数:4
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业习题(3)
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业习题
文档格式:DOC 文档大小:236.5KB 文档页数:3
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业习题
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业导学案(2)
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:7
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业导学案(2)
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:128.5KB 文档页数:7
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(1)
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第二章 环境影响评价程序
文档格式:PPT 文档大小:508KB 文档页数:50
环境影响评价程序由环境影响评价制度所决定,世界 上没有统一的环境影响评价制度,也就没有统一的环境影 响评价程序,但一致的环境影响评价目的又规定了环境影 响评价程序所遵循的共同原则
天津财经大学:《国际经济学》课程教学资源(PPT课件)经济一体化
文档格式:PPT 文档大小:199.5KB 文档页数:10
含义: 区域内两个或以上的国家或地区,在一个由政府 授权组成的并具有超国家性的共同机构下,通过 制定统一的对内对外经济政策、财政与金融政策 等等,消除国别之间阻碍经济贸易发展的障碍, 实现区域内互利互惠、协调发展和资源优化配置, 最终形成一个政治经济高度协调统一的有机体的 过程
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 隋唐五代的中国哲学(3.2)儒家经学的发展及其哲学倾向
文档格式:PPT 文档大小:268.5KB 文档页数:58
魏晋南北朝到隋唐,儒家经学也从分立 时代进入了统一时代,其最卓著之标志,即 孔颖达等人编纂的《五经正义》问世。此书 成于唐初,彼时南北对峙的局面刚刚结束, 为了适应政治上重新统一的需要,政府组织 了一批学者,撰成《五经正义》。此书作为 国家开科取士的标准教材,一直被沿用到宋 代。然而,士子应试,株守《五经正义》定
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(3)
文档格式:DOCX 文档大小:474.32KB 文档页数:7
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(3)
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第九章 坚持“一国两制”的基本方针,实现祖国完全统一
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:5
一、单项选择题 1、“一国两制”的前提是() A、国家主权统一于中华人民共和国 B、港、澳、台实行高度自治 C、大陆实行社会主义制度 D、港、澳、台保持资本主义制度不变 答案:A
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(5)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:5
人教版高中历史必修1第六单元第22课 祖国统一大业教案(5)
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