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四川农业大学:《公共体育》课程教学资源(教案讲义)排球选修3
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
1.复习垫球和发球技术,提高传球技术;介绍场阵容配备
《建筑装饰制图》第二十讲 剖面图与断面图
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:8
当剖切平面剖开物体后,其剖切平面与物体的 截交线,就称为断面。只画出该断面的实形投 影,称为断面图。 断面图的画法 1、断面图的剖切符号,只用剖切位置线(粗实线)表示,长度为6~10mm 2、断面图剖切符号的编号,宜采用阿拉伯数字,按顺序连续编排,并注写在剖切位置线的侧,编号所在的一侧即为该断面图的剖视方向
《建筑装饰制图》实验实训
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:7
一、对教师的要求 1、严格按照教学大纲的要求和按照授课计划的安排,进行各部分的实践教学; 2、教师应详细准备各部分实践教学的任务书与指导书,以保证实践教学实施的质量;
《中医养生学》课程教学资源(PPT课件)第二讲 养生保健
文档格式:PPT 文档大小:392KB 文档页数:18
1.1、料的选择 含茶酡酚,抗癌能力在所有饮料中排第 绿茶 含氟,固齿,牙齿好,胃口就好。(不想喝,嗽口也行 含茶甘宁,提高血管韧性。(梅兰芳先生若多喝绿茶
南京大学:《灰色系统理论及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 序列算子与灰色序列生成
文档格式:PPT 文档大小:191KB 文档页数:27
一、冲击扰动系统预测陷阱 定义6.1.1设 (0) X=(x(1),(2;x(n 为系统真实行为序列而观测到的系统行为数据序列为 X=(x()x(2)x(n)=(()+i,x(2)+2x(n)+n) =X+ 其中ε为冲击扰动项,则称X为冲击扰动序列 要从冲击扰动序列X出发实现对真实行为序列X(0)的系 统之变化规律的正确把握和认识,必须首先跨越障碍ε. 如果不事先排除干扰而用失真的数据直接建模
大连海事大学:《船舶辅机》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 往复泵(1.2)泵的正常工作条件
文档格式:PPT 文档大小:76KB 文档页数:6
一、泵的正常吸入条件 二、泵的排出条件
中山大学:《基础会计学》第八讲财务报告
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
一、判断题 1.损益表是反映企业在一定期间的经营成果的报表 2.资产负债表中,资产的排列顺序是根据重要性原则确定的
《计算机硬件认识、组装及系统故障诊断》讲义
文档格式:PDF 文档大小:963.81KB 文档页数:38
一、硬件的整体认识,包括主板、中央处理器(CPU)、内存、显卡、硬盘的参数及指标配置 二、机器硬件的组装; 三、常见软硬件故障的检测和排除;
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程说明(主讲:曹贵康)
文档格式:PPT 文档大小:864KB 文档页数:34
一、课程目的 二、课程内容 三、教学安排 四、学习方法 五、学习要求 六、教材及主要参考书目
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第6章 培训管理(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:393KB 文档页数:76
一、培训是机会,培训是工作,培训是责任. 二、开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 三、跟上思路,用心感悟,不鼓励记太多笔记 四、随时欢迎提问题. 五、定时休息,不要随便进出走动 六、排除干扰,关闭你的通讯工具
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