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安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)肺胀
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:45
一、肺胀的定义是什么? 二、肺胀证候特征是什么? 三、肺胀的病因病机是什么? 四、如何诊断肺胀? 五、肺胀辨证要点为辨标本虚实与辨脏腑阴阳,其主要内容有哪些?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)喘证
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:53
喘即气喘、喘息。临床表现以呼吸困难,甚 至张口抬肩,鼻翼煽动,不能平卧为特征者 谓之喘证。喘证的症状轻重不一,轻者仅 表现为呼吸困难,不能平卧;重者稍动则喘 息不已,甚则张口抬肩,鼻翼煽动;严重者, 喘促持续不解,烦躁不安,面青唇紫,肢冷, 汗出如珠,脉浮大无根,甚则发为喘脱
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)肺痨
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:35
学习提纲 一、肺痨的定义是什么? 二、肺痨证候特征是什么? 三、肺痨的病因病机是什么? 四、如何诊断肺痨?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)医内科疾病分类、命名
文档格式:PPT 文档大小:154KB 文档页数:4
内科疾病的病种多、范围广。最早对内科病证进行分类的是 《内经》,如按病机、病位分类,其中“病机十九条”便是典 型的例子。《伤寒杂病论》则按病因病机分为伤寒、杂病两大 类,一直为后世医家沿用。《诸病源候论》按病因、病位、症 状分类,把各种疾病分门别类。《三因极一病证方论》以病因 为分类依据,试图把疾病归属于内因、外因、不内外因三类
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)咳嗽
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:34
一概述 二证候特征 三病因病机 四诊治纲要 五分证论治 六临床禁忌
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)内分泌总论
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:2
(一)掌握常见内分泌代谢疾病的主要诊断及治疗原则与方法。 (二)熟悉内分泌代谢系统的结构与功能特点,生理生化理论基础,激素作用的分子机制,内分泌系 统的调节功能。掌握内分泌系统各轴的反馈调节和内分泌疾病的病理生理特点
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)肾脏总论
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
一、掌握肾脏的生理功能。 二、掌握肾脏疾病的诊断与评估方法。 三、熟悉肾脏疾病的症状学。 四、了解肾脏疾病的治疗
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)急性肾衰竭
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
一、掌握急性肾衰竭的分类和病因 二、熟悉急性肾衰竭的临床表现 三、了解急性肾衰竭的发病机制 四、了解急性肾衰竭的处理原则和预后
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)支气管哮喘教案
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握本病的临床表现、分型、诊断及鉴别诊断及并发症等,掌握缓解 期、 急性发作期和重度哮喘的治疗,熟悉本病的发病原理
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)溶血性贫血教案
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
1.掌握溶血性贫血的定义、病因和发病机制 2.掌握自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿的发病机制、临床表 现、实验室检查、诊断和治疗 3.熟悉遗传性球形细胞增多症、葡萄糖6-磷酸脱氢酶缺乏症的临床表现和实验 室检查;
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