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《鼎湖山听泉》表格式导学案_鼎湖山听泉(双导双案五步教学模式范例)
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《鼎湖山听泉》教案12_鼎湖山听泉
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《鼎湖山听泉》教学设计8_9上第一单元《鼎湖山听泉》教学设计
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《鼎湖山听泉》学案2_1 鼎湖山听泉
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(一)掌握心脏、血管视诊、触诊、叩诊、听诊检查的内容,方法及顺序。 (二)能比较准确地叩出心脏相对浊音界及绝对浊音界,并熟悉心脏浊音界异常改变的临床意义。 (三)熟悉正常心尖搏动及影响心尖搏动的生理及病理因素。 (四)掌握第一、二心音的产生机理及第一、二心音的鉴别要点,并了解第一及第二心音增强、减弱及其他心音异常改变的临床意义。 (五)熟悉第三心音与舒张期奔马律的产生机理、鉴别要点及临床意义。 (六)掌握二尖瓣开瓣音、心包叩音及心音分裂的产生机理与临床意义。并熟悉常见心律失常(窦性心动过速、窦性心动过缓及不齐、过早搏动、心房颤动)的特点。 (七)掌握心脏杂音的产生机理、听诊要点,掌握各种杂音的临床意义,准确地判别收缩期杂音与舒张期杂音。 (八)掌握动脉血压的测定方法,了解其正常值及异常改变的临床意义。熟悉血管检查的方法,血管体征及临床意义。 (九)了解循环系统常见病的主要症状及体征
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《黄果树听瀑》ppt课件(38页)_《黄果树听瀑》01
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《黄果树听瀑》ppt课件2_黄果树听瀑
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《黄果树听瀑》ppt课件1_黄果树听瀑1
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《明湖居听》练习题_明湖居听--练习题
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人教版《小学语文》课堂练习同步配套教学课件(三年级上册)第二单元_7 听听,秋的声音
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