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广州医学院:《局部解剖学》实验指导
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:42
人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,是医学科学的一门重要基 础课 本指导是依据三年制专科,正常人体解剖学大纲的要求,结合教研室目 前的实际,以及我们长期的教学实践积累,参照兄弟院校的教学经验编写 的。内容主要包括实验目的要求,实验内容及方法,实验所需教具,复习思 考题等
从化学院:《系统解剖学》课程教学资源(PPT课件)内脏学 Splanchnology 第二章 消化系统
文档格式:PPT 文档大小:8.7MB 文档页数:83
内脏的特点: 1.与机体新陈代谢与繁衍有关; 2.有孔裂与外界相通; 3.分空腔与实质性两大类器官
上海中医药大学:《中医实验学》课程教学资源(电子教案)第九章 解剖学方法
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
1.分子生物学的主要技术和方法。 2.用分子生物学方法研究中医的现状
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 传出神经系统药理学概论
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:34
第五章传出神经系统药理学概论 第一节 概述 一、传出神经系统的解剖学分类
黑龙江八一农垦大学:《植物形态解剖学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:354.5KB 文档页数:50
课程简介:全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和 基本操作技术。主要硏究植物的形态、结构和生活现象,通过教学培养学生 辩证唯物主义思想,严肃认真的科学工作态度、分析问题的能力,并且为学 习专业课奠定必要的基础
黑龙江八一农垦大学:《植物形态解剖学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:292KB 文档页数:47
课程简介:全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和 基本操作技术。主要研究植物的形态、结构和生活现象,通过教学培养学生 辩证唯物主义思想,严肃认真的科学工作态度、分析问题的能力,并且为学 习专业课奠定必要的基础
农业专业:《植物形态解剖学》课程教学资源(实验教学课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法,掌握临时制片、徒手切片方法 及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作能力和科 学的工作方法。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准教学目的:熟练掌握植物形态解剖学实验的技能和方法,进一步加深对理论知识的理 解
上海中医药大学:《中医实验学》课程教学资源(电子教案)第十三章 生理学方法及其在中医研究中的应用
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
1.大体解剖学的主要方法。 2.大体解剖学方法研究中医的现状
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特 征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
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