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《心理科学进展》：安慰剂效应研究实验设计的历史和发展

专业与专业素养 幼儿教师专业标准 幼儿教师专业发展 专业素养提升路径

人工智能的发展历程与核心驱动力 人工智能教育应用的现状分析 人工智能教育应用的典型特征与发展趋势 结束语

一、教学论的研究对象 二、教学论的学科性质 三、教学论的学科位置 四、教学论的历史发展

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《组织行为学》专题讲座PPT（Organization Behavior）第一专题 个体心理与行为、第二专题 群体行为、第三专题 组织变革与发展

复旦大学：《社会发展与健康》教学论文_关于复旦学生的性健康行为和心理状况的研究报告

复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（教学大纲）《社会发展与健康》核心课程教学大纲

1.掌握教育与社会关系的相互作用、影响人发展的因素、教育在人的发展过程中的主导性。 2.理解教育本质属性。 3.了解教育起源说