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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第７課
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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第７課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第５課
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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第５課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第４課
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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第４課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第３課
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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第３課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第２課
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《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第２課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第6課
文档格式：PDF　文档大小：65.76KB　文档页数：2
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第6課
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第1課
文档格式：PDF　文档大小：75.67KB　文档页数：2
《日语精读》课程教学资源（同步习题）【総合日本語3】『総合日本語3』第1課
《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）当代中国日常法律工作的意涵变迁（1979—2003）
文档格式：PDF　文档大小：445.26KB　文档页数：17
本文通过对《民主与法制》“法律顾问”栏目1979—2003年的2077个案例的分析,追溯当代中国的日常法律工作在法律改革25年间的意涵变迁。通过对该“法律顾问”栏目的分析,指出在这一宏大变革的25年里,中国的法律人在其日常工作中逐渐引用越来越多的法律法规,并采取越来越技术化的语言回应来自公众的问题,但这同时也增加了民众充分理解和运用法律人咨询意见的难度。这一法律系统与日常社会生活之间的沟通困境是中国法律改革出现许多问题的一个重要原因
中南民族大学：《宏观经济学》课程教学资源（参考资料）中国入世历程
文档格式：DOC　文档大小：32.5KB　文档页数：4
1948年4月21日,中国政府签署关贸总协定《临时适用议定书》,并从1948 年5月21日正式成为关贸总协定缔约方。1950年3月6日,台湾当局宣布退出关贸总协定。由于作为中国唯一合法 政府的中华人民共和国已经成立,台湾当局无权作出这样的决定,所谓退出” 的宣布是非法的、无效的
上海交通大学：《中日科技文化交流》课程教学资源（课件讲稿）第08讲 棋类（围棋及其幕后的历史）
文档格式：PDF　文档大小：1.07MB　文档页数：28
围棋的起源 围棋传入日本 围棋在日本的发展
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