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一、认知模型理论:CM, ICM, ECM 二、认知能力: 1. Construal 2. Attention 3. Comparison 4. Categorization 5. Prototype 6. Schema 7. Metaphor 8. Metonymy 9. Conceptual blending and integration
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第一节 个体认知过程 第二节 情绪与行为 第三节 意志与行为
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课程认知 学情分析 课程设计 效果与反思 教学过程
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3.1 理论框架 经验观(the experience view) 突显观(the prominent view) 注意观(the attentional view) 3.2 具体研究方法
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0.引言——冥王星的遭遇 1.经典范畴理论 2.现代范畴理论—原型范畴理论 3.范畴的层次性 4.用原型范畴分析语言
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1.意象图式的定义及特征 2.意象图式的特性 3.常见意象图式种类 4.意象图式的作用
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安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机电技术教育专业教学大纲_实践性教学环节_企业认知实习
文档格式:PPT 文档大小:917.5KB 文档页数:104
佛山开放大学:《财务管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)项目一 财务管理认知
文档格式:PPT 文档大小:11.5KB 文档页数:3
认知价值定价法 也叫感受价值定价法,是企业根据购买者对产品的认知来制定价格的一种方法。 认知价值定价法的关键是准确地计算所提供的全部市场感受价值
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