河南科技学院：《微生物学》课程教学实验指导书（共十一个实验）

河南科技学院：《微生物学》课程教学实验室主要设备

第一节 低温胁迫和植物抗寒性 第二节 高温胁迫和植物抗热性 第三节 水分(亏缺)胁迫(water deficit stress)及植物的抗旱性 第四节 涝害 (flooding)与植物的抗涝性 第五节 盐害(salt stress)与植物的抗盐性 第六节 氧化胁迫(oxidative stress)---活性氧（reactive oxygen species, ROS）生理 第七节 植物对非生物胁迫的适应机理

一、免疫器官 1、中枢免疫器官(一级免疫器官): 提供免疫活性细胞

一、什么是微生物 二、微生物学及其发展 三、微生物与环境 四、环境微生物学及在我国的发展 五、环境微生物学的主要研究任务

备注 第一专题蛋白质代谢(8学时 第一讲蛋白质的静态生化 第一节蛋白质概述 第二节氨基酸 第三节肽 第四节蛋白质的结构 第五节蛋白质的性质和功能 第六节蛋白质分子结构与生理功能的关系 第二讲蛋白质的动态生化 第一节蛋白质的酶促降解 第二节氨基酸的降解和转化 第三节氮素同化作用 第四节氨基酸的生物合成 第五节蛋白质的生物合成

一、遗传与变异 二、遗传学的建立与发展 三、遗传学的分支学科 四、遗传学的意义和应用

复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲_2017-2018年微生物学教学大纲 Microbiology

复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲_2016-2017年微生物学实验教学大纲 Experiments in Microbiology

复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲_2016-2017年微生物学教学大纲 Microbiology