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山西师范大学:《中学生物学实践活动》课程教学大纲(教师教育学专业)
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华南师范大学:《比较教育学》课程学习大纲
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山西师范大学:《中学生物学课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学生物学教学设计(含微格技能训练)》课程教学大纲(教师教育学专业)
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通过本章学习,使学生了解: 1、了解这一时期各国教育制度的特点。 2、了解17世纪至18世纪各主要欧美国各级教育及其管理制度的发展概况
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山西师范大学:《人体解剖生理学与儿童卫生》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《人体解剖生理学》课程教学大纲(教育学专业)
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中山大学教育学院:基于一所研究型大学的本科生学习状况调查的实证分析
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• 第一节 儿童心理发展的基本性质 • 第二节 年龄特征和发展阶段 • 第一节 精神分析理论 • 第二节 认知发展理论 • 第三节 行为主义理论
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:60
面向全球化经济的高等工程教育发展战略——“做中学”、产学合作与国际化
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