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安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(习题)二
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
一、填空题 1、( )是经过加工处理后有用的会计数据; 2、( )汇总会计信息,财产清查是确认是( )信息; 3、对会计信息的要求( )正确、( )正确、( )正确;
华南农业大学:《大学计算机基础》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 计算机信息基础
文档格式:PPT 文档大小:576KB 文档页数:36
本章主要介绍计算机中所采用的二进制及二进制与其它进制之间的转换;计算机中度量信息的数据单位;带符号数的运算;西文字符、中文汉字采用的信息编码等
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(理论教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:20
【本章的学习目的与要求】 使学生了解数据、信息的基本概念、内容及之间关系, 了解系统的定义及系统的基本功能与类型,进而认识会计数据、会计信息及会计信 息系统的功能与作用
大连外国语大学:《语言文化学》课程教学课件(PPT讲稿)语言信息单位(主讲:刘宏)
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:48
1. 语言文化学相关概念的回顾 2. 语言信息单位的概念及分类 3. 语言信息单位的基本特征
武汉大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章(3-10-3-11)取样与取样定理
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:42
时间取样与空间取样的实例演示 本次课讨论的内容为 一、信号的时域取样 二、取样定理 三、连续信号(复式 四、时域取样和事的比
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十三讲 基带传输的常用码型
文档格式:PDF 文档大小:96.42KB 文档页数:4
在实际的基带传输系统中,并不是所有代码的电波形都能在信道中传输。例 如,前面介绍的含有直流分量和较丰富低频分量的单极性基带波形就不适宜在低 频传输特性差的信道中传输,又如,当消息代码中包含长串的连续“1或“0 符号时,非归零波形呈现出连续的固定电平,因而无法获取定时信息
西南科技大学:《信息资源与利用》 课程教学目的
文档格式:PPT 文档大小:383KB 文档页数:21
信息素质教育,1974年,美国学者保罗泽考斯基对信息素质( information Literacy)的论述 :利用大量的信息工具及主要的信息源使问题得以解决的技术与技能
北京邮电大学:《数据通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 脉冲编码调制
文档格式:PPT 文档大小:507.5KB 文档页数:44
51基本概念 1.调制:对信号作某种变换; 2.脉冲编码调制(PCM):将模拟信号抽样、量化后用数字脉冲的某种组合来表示的一种变换方式。 3.PCM信号的是一种数字信号
成都信息工程大学(成都信息工程学院):《现代通信原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 模拟信号数字化传输(主讲:王春圃)
文档格式:PPT 文档大小:504KB 文档页数:48
第1节 引言 第2节 抽样定理 第3节 脉冲振幅调制 第4节 模划信号的量化 第5节 脉冲编码调制 第6节 增量调制 第7节 PCM与△M的性能比较 第9节 TDM和多路数字电话
西安电子科技大学:《移动通信系统》课程教学课件(讲稿)第二讲 移动通信信道
文档格式:PDF 文档大小:7.58MB 文档页数:41
自由空间传播模型 室外路径损耗传播经验模型 室内路径损耗传播经验模型 多径信道的基本特征和参数 多径信道的统计分析
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