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本课程总学时为上课54/上机36。每周上课3学时,上机2~4学时。1.第1~18周上课课时安排如下(共50学时): 第1章认识 Visual basic 第2章程序设计基础 第3章赋值与输入输出 第4章选择结构设计 第5章循环结构设计 第6章数组
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科研设计目的 如果将每一种研究均视为一种测量,设计的目的便是保证这种测量的准确性(accuracy) 系统误差一真实性(validity) 影响测量准确性原因 随机误差一精确性(precision)
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10.1 机械零部件的工作能力 10.2 机械零部件的失效 10.3 机械零部件的设计
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第八章电子支付与交易系统设计 8.1电子支付 8.2电子支付协议 8.3电子支付与认证 8.4电子支付系统 8.5我国电子支付环境的建设
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第八章电子支付与交易系统设计 8.1电子支付 8.2电子支付协议 8.3电子支付与认证 8.4电子支付系统 8.5我国电子支付环境的建设
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1、程序设计概述 –概念 程序设计 程序设计是在内部设计结果的基础上进行的 作业,它把内部设计结果进行细化处理,进 行程序内部模块结构和实现方法设计,描述 一个程序单元(模块)内的输入数据信息、 输出数据结果、程序单元内各个模块的详细 处理要求,以此作为程序编码和测试工程的 主要依据
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一、直流电抗的设计 DC滤波电路中的L和交流电抗有所不同,在该L中要通过很大的直流电流和一定的交变电流。处在直流工作状态下的有芯电感受直流磁化的影响,极易发生偏磁饱和,为保持电感的线性度,这类电感在制作 时磁路上要保留较大的气隙
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1、 光滑圆柱结合精度设计应从哪几方面开始? 答:圆柱结合的精度设计实际上就是公差与配合的选用,圆柱结合的精度设计包括配合 制、公差等级及配合的选用
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本课题为设计基础的第三阶段、主要解决: 多种素材进行同一风格程式化的表现 ①艺术造型的创意和思维问题,认识和领会艺术练习③图形图像的共生表现训练形象联想力造型思维的创新性和多样性
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教学任务:通过学习学生能够初步掌握体育教学设计与课堂系统、建立体育教学目标与分 析体育教学任务、体育学习任务分类等基本理论与知识,为今后独立进行体育教学设计奠 定理论基础
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