网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(205)
重庆大学:《高等数学》第一章 函数与极限(1.10)闭区间上连续函数的性质
文档格式:PPT 文档大小:466.5KB 文档页数:9
一、有界性与最大值最小值定理 二、零点定理与介值定理 三、一致连续性
高海拔寒区岩质边坡变形破坏机制研究现状及趋势
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:13
高海拔寒区矿山岩质边坡变形破坏机制研究已取得一定的研究成果,但基于现行理论与技术还难以全面解决未来高寒边坡失稳机理和灾害防控的所有问题,至今尚未建立起完善的高寒边坡开采研究体系和边坡稳定性判别标准. 本文对高寒岩质边坡变形破坏的室内岩石力学试验、边坡物理相似模拟、多场多相耦合数值模拟、变形破坏原位监测、高海拔寒区岩质边坡失稳机理五个方面开展了大量的文献调研,总结高寒岩体变形破坏有关的研究成果,继而对存在的问题进行探讨并分析当前研究的不足,总结出高寒岩质边坡变形破坏研究领域亟待解决的关键问题:一是开采扰动条件下高海拔寒区矿山边坡岩体结构损伤劣化机制,二是冻融循环条件下流?固?气多相多场耦合边坡失稳时效特征与评价方法;并就未来高寒边坡变形和破坏研究方向及发展趋势予以分析,指出开展不同应力路径冻融循环耦合作用下岩体结构损伤劣化机理研究,开展爆破采动条件下高海拔寒区岩质边坡结构面致溃机制及边坡失稳破坏研究,开展地震荷载作用下高海拔寒区节理岩质边坡地震动力响应及致灾规律研究,研究多场多相耦合条件下节理岩体损伤劣化机理,开展高海拔寒区矿山边坡抗寒多参量实时安全监测及失稳预警技术研究五个方面是未来研究的趋势
《大学物理》课程教学资源(习题集)光栅衍射(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:2
一、选择题 1、 一衍射光栅对某波长的垂直入射光在屏幕上只能出现零级和一级主极大,欲使屏幕 上出现更高级次的主极大,应该 ( A ) (A) 换一个光栅常数较大的光栅; (B) 换一个光栅常数较小的光栅; (C) 将光栅向靠近屏幕的方向移动; (D) 将光栅向远离屏幕的方向移动
《高等数学》课程教学资源:第四节 函数的极限
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:33
一、自变量趋向无穷大时函数的极限 二、自变量趋向有限值时函数的极限 三、函数极限的性质 四、小结思考题
厦门大学计算机科学系:《大数据技术原理与应用》课程教学资源(PPT课件)第十章 数据可视化
文档格式:PPT 文档大小:7.39MB 文档页数:80
•本章内容介绍了数据可视化的相关知识。数据可视化在大数据分析中具有非常重要的作用,尤其从用户角度而言,它是提升用户数据分析效率的有效手段。•可视化工具包括入门级工具、信息图表工具、地图工具、时间线工具和高级分析工具,每种工具都可以帮助我们实现不同类型的数据可视化分析,可以根据具体应用场合来选择适合的工具。•介绍了一些典型的数据可视化案例,从中可以深刻感受到数据可视化的魅力和重要作用。 10.1 可视化概述 10.1.1 什么是数据可视化 10.1.2 可视化的发展历程 10.1.3 可视化的重要作用 10.2 可视化工具 10.2.1 入门级工具 10.2.2 信息图表工具 10.2.3 地图工具 10.2.4 时间线工具 10.2.5 高级分析工具 10.3 可视化典型案例 • 10.3.1 全球黑客活动 • 10.3.2 互联网地图 • 10.3.3 编程语言之间的影响力关系图 • 10.3.4 百度迁徙 • 10.3.5 世界国家健康与财富之间的关系 • 10.3.6 3D可视化互联网地图APP 10.4 可视化工具实践 • 10.4.1 D3可视化库使用指南 • 10.4.2 Easel.ly信息图制作实践 • 10.4.3 数据可视化之魔镜 • 10.4.4 数据可视化之ECharts
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习6-2
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:7
练习6-2 1.求图中各画斜线部分的面积:
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习12-7
文档格式:DOC 文档大小:1.44MB 文档页数:11
1.下列函数组在其定义区间内哪些是线性无关的? (1)x,x2; (2)x,2x;
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习12-4
文档格式:DOC 文档大小:1.35MB 文档页数:12
1.求下列微分方程的通解:
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习10-5
文档格式:DOC 文档大小:1.38MB 文档页数:6
1.按对坐标的曲面积分的定义证明公式: TJIR(x, y, 2)+(, y, 2) dydz =(x, y, 2) (, y, dydz
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习11-1
文档格式:DOC 文档大小:853KB 文档页数:11
练习11-1 1.写出下列级数的前五项:
首页
上页
14
15
16
17
18
19
20
21
下页
末页
热门关键字
高数C
传播管理学
前秦文学
公共医学管理
法国文学选读与写作
电路与电子学
测量实习
暗杀大全
桩土动力学
西安外事学院
理论力学,材料力学
机械原理设计
动画设计基础
地学基础
邓论,美学
催化反应]
运动与健康
卫生项目管理
热情教育
汽车工程1
烹饪营养卫生学
民间舞
接口与通信
家畜传染病
华北煤炭医学院
高
饭店管理实务
编译原理
神经心理学
农业产业化
内经讲义
录音
练习题
类型电影
教育统计学
济南铁道职业技术学院
基础数学
公共艺术设计
方言学
dsp控制原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
205
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有