一、解释题(每题5分,共40分 1.75%的差别阈限 2.阈限的信号检测论观点 3.k=△

一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务

一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡

实验的基本变量 一、自变量(independent variable) 二、因变量(dependent variable) 三、额外变量(extra variable)

一、人的因素实验中的变量 二、小样本设计 三、因变量的选择 四、言语报告 五、现场研究

一、个别差异的研究途径 二、个别差异研究中的变量 三、实验主题与研究范式 四、从问题到实验:基本内容

第一节心理发展的概述 第二节青少年期的心理发展 第三节个体心理发展的制约因素

第一节性格的概述 第二节性格类型与评定 第三节性格的形成与发展

第一节个性的概述 第二节需要 第三节动机 第四节兴趣

第一节记忆的概述 第二节记忆过程的分析 第三节运用记忆规律,提高学习效率