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1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务
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6.4.1设置框架属性 选中框架,打开框架属性面板,通过面板即可设置框架的各属性。 6.4.2设置框架集属性 将选中框架集,打开框架集属性面板,通过面板即可设置框架集的各属性
文档格式:PPT 文档大小:514.5KB 文档页数:23
例1:布劳格斯的鼻子被打伤。 例2:猎手被同伴打瞎眼睛。 例3:汽车燃料添加剂损伤引擎
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第一章 数据结构概论 1.1 判断下列叙述的对错。如果正确,在题前打“”,否则打“”。 (1) 数据元素是数据的最小单位。 (2) 数据结构是数据对象与对象中数据元素之间关系的集合
文档格式:PPT 文档大小:110.5KB 文档页数:1
图像映射 设置图像映射的具体操作步骤如下: (1)在文档中插入一幅图片 (2)选定图片,打开属性面板,面板左下角有矩形、圆形及多边形按钮,单击任意按钮,将光标移动到图片上并按下鼠标拖动,绘制出一个黑色边界线的浅蓝色区域。 (3)单击“链接”右端的文件夹图标,打开“选择文件”对话框,从中选择链接文件单击“确认”按钮关闭对话框
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10.1程序的调试 10.2作品的交付使用 10.3 Authorware的网络打包 10.4多媒体课件的发布
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通过课程的讲授,可以使学生系 统地了解管理信息系统领域的相关概念、作用、技术基础和基本方法,培养学生用信息系 统的观点来分析现代企业和组织,能够从信息系统的角度来进行案例分析,具备基本的企 业信息系统开发规划能力,为今后用来解决MIS问题打下基础
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3.1 PowerPoint2002介绍 3.2制作与编辑幻灯片 3.3设计幻灯片的风格与外观 3.4幻灯片的管理 3.5动画效果的实现 3.6演示文稿的打包与运行
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• 1.2 基本系统 – 图像的输入 – 图像的存储 – 图像的显示 – 图像的打印
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1。为何中国最早开始改革,而且采用渐进改革? a.毛主席的过世,领导人的替换减少了改革的意识形态的障碍。 b.打倒四人帮,邓小平等老一辈革命家需要取得正当性 legitimacy)中国和其他经济发展绩效的比较 (Per capita income in 1990 dollars)
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