上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）生物多样性的原因，结果和伦理

安庆师范大学：生命科学学院课程教案设计（高中生物）细胞的多样性和统一性

安庆师范大学：生命科学学院课程教学课件（高中生物）细胞的多样性和统一性

• 细胞的基本特征 • 原核细胞与古核细胞 • 真核细胞 • 非细胞形态的生命体——病毒

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）生物多样性的成因、影响和伦理

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）生物多样性的衡量

细胞 组织 器官 植物生长发育的调控 植物多样性 植物与环境

四川大学：《植物生物学》课程教学资源（教案讲义）第七章 生物多样性和植物的分类及命名

• 全球环境变化 • 生物多样性保护 • 可持续发展

第一节植物与植物界 植物的多样性 1.种类多样性。在自然界中,现在已知道的植物种类多达五十余万种。包括:藻类,菌类 地衣,苔藓,蕨类,和种子植物。它们的大小,形态结构和生活方式各不相同,共同组成复杂的植 物界。也使人类社会生活更加多姿多彩 。 2.植物在地球上分布的多样性。热带——寒带,海洋—陆地,平原—高山。其分布极