一、课程特点(实用性、专业性、知识性均很强) 本课程是计算机专业中实用性最强的技术课程之一。 本课程也是计算机课程中自学难度最大的之一,尤其是对未入门者。 本课程的学习必须理论知识与实际练习并重。 无理论知识一一无法理解网络设计、系统管理、故障分析、网络互连(不知道为什么要这样做) 无实际练习——无法掌握安装、文件/目录及用户管理的具体方法(不知道怎样做)

1.使用范围:第一章导论 2.要考核的知识点:供求理论; 影响需求的因素; 需求弹性及其与企业收入的关系

改革教学方法和教学手段，是加强培养学生获取知识能力、创新精神和实践 能力，深化教学改革的重要内容。我们的做法是： （1）充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中充分调动学生积 极性、主动性和创造性。对每一专题我们都采取了启发式教学，即提出问题→列 出解决问题所需的知识点→对每一知识点进行分析、讲解→学生总结

一、学习聚焦 1. 孟子散文的叙事风格有哪些特点？ 2. 在本文中，表现出孟子怎样的知识分子理想人格 ？

(1) 第九周星期六下午在开放实验室进行微积分(I)小测验: 测验内容为罗比塔法则及以前的知识； 测验方式：计算机考试，时间一小时

(1) 第九周星期六下午在开放实验室进行微积分(I)小测验: 测验内容为罗比塔法则及以前的知识； 测验方式：计算机考试，时间一小时

一、学习任务的概念 早期教学设计理论认为，学习任务就是学习者要学习的知识和技能的总和， 不包括对知识和技能的加工操作方面的描述。因此，任务分析的主要工作是构 建这种知识和技能的层级结构。对学习任务的这种认识不但不全面，而且也不 符合教学设计的实际情况。我们认为，学习任务是指对学习者要完成的具体学 习内容、学习活动和活动结果的描述

一、半导体基本知识 二、PN结的形成及特性 三、半导体二极管 四、二极管基本电路及其分析方法

（1）理解局域网基础知识； （2）理解网卡的基础知识； （3）掌握局域网的组建与配置的基本方法； （4）掌握Windows常用网络命令的使用方法； （5）掌握局域网常规维护的方法及注意事项； （6）掌握局域网常见故障分析处理的方法及注意事项。 任务1 局域网基础知识 任务2 网卡安装 任务3 局域网的组建与配置 任务4 Windows常用网络命令使用 任务5 局域网常规维护 任务6 局域网故障分析处理

电子科技大学：《泛函分析 Functional Analysis》课程教学资源（课件讲稿）Sobolev空间 SobolevSpace（辅助知识）