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《马克思主义基本原理》课程教学资源(案例)案例1:从诺贝尔物理学奖看哲学对科学的影响——以英、德两国为例
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《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(参考资料)1844年经济学哲学手稿
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主要内容:马克思主义理论与现实研究、生态文明研究、法学研究、新媒体研究、网络社会学研究、运动心理学研究、文化研究
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复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(课堂讨论)重谈马克思主义哲学与现代西方哲学的比较研究——对把“比较研究”当作“相提并论”的回应
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本书所论及的现代西方哲学泛指 19 世纪中期以来在西方各国产生和流传的非马克思主义哲 学
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《当代哲学热点问题》课程教学资源(文献资料)真理的力量——参观纪念马克思诞辰200周年主题展览
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《国外马克思主义 Western Marxism》阅读文献与材料:[霍克海默][阿道尔诺]_启蒙辩证法:哲学断片
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第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 中国特色社会主义理论体系 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
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一、单项选择题(1-15题,每小题1分,共15分下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合试题要求的。) 1、马克思主义中国化的基本要求是a A.把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B.把马克思主义同外国经验相结合 C.反对教条主义和经验主义 D.坚持调查研究和走群众路线
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第一讲 导论 第二讲 马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释 第三讲 马克思《序言》阐释 第四讲 恩格斯:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》阐释 第五讲 列宁《谈谈辩证法问题》阐释 第六讲 毛泽东《实践论》阐释 第八讲 毛泽东《矛盾论》阐释
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