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本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
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第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型
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一、人的发展的概念 二、影响人的身心发展的因素 三、个体身心发展的客观规律与教育
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中南大学:本科生手册(2018年)
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什么是感觉和 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物的整体的反映。 感觉和知觉是人类认识的第一步,但却是 切高级心理活动的基础,它们同属于认识过程的 感性阶段,都是对事物的直接反映
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成都大学:《创业理论与实践》课程教学大纲
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《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第五章 不同项目的体育运动对学生心理发展的影响
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《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 教育内容——课程(课程概述、课程类型和课程改革 的趋势)
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华侨大学:拓展培训师基础教程(PPT讲稿)定向素质拓展培训师
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深圳大学师范学院:《发展心理学》课程教学资源(习题,附答案)第四章 胎儿的发展及新生儿期的发展
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