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知识管理,这是一个全新的概念。随着知识经 济的产生,当知识成为最重要的资源,成为获取效 益的主要手段时,必然要求每一个企业正确估量自 己拥有多少知识“资产” ,有哪些知识资产,研究 对 专利、技术专长、经营诀窍、贸易秘密、信息、品 牌,以及蕴藏于员工头脑中的知识、才能、智慧等 的利用状况,研究如何有效开发利用知识资产去创 造财富,以及通过智力资本的投资,保证知识资产 的不断增值等
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良好的课堂管理保证了教学目标的实现,并可促进学生的身心健康发展。具体讲,它具有促进和维持两大功能,主要通过课堂心理气氛的营造和课堂学习纪律的管理来实现
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第7章管理 社会责任与商业伦理 7.1社会责任问题的提出 7.2当今时代企业的社会责任问题 7.3管理的商业伦理问题
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社会历史发展到今天,其管理模式也发生了根本性的变化,即由“统治”(government)到“治理”(governance)的转变。政府统治的权力运行方向是自上而下的,它运用政府的政治权力,通过发号施令,对社会公共事务实行单向度的管理。与此相反,治理则是一个上下互动的管理过程,它主要通过合作、协商、伙伴关系、确立认同和共同目标等方式来实现对社会公共事务的管理,所以治理的权力向度是多元的、相互的。这种“治理”就是公民社会的自治
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近年来,世界主要国家积极开展了铁路大数据应用实践,围绕铁路资产管理、检修管理、运营管理、客户服务等领域,介绍欧洲、美国、日本的铁路大数据研究与应用现状,并基于当前形势与发展需求,分析铁路大数据的发展趋势
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第一节 外汇风险的概念及其种类 第二节 外汇风险管理的一般方法 第三节 外汇风险管理的综合方法
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第一节课堂管理概述 第二节课堂心理气氛及营造 第三节课堂学习纪律的管理
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CH4存储管理 存储管理有下面几个方面的功能: 1.主存储空间的分配和去配。 2.地址转换和存储保护。 3.主存储空间的共享。 4.主存储空间的扩充
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一、台帐、卡片的建立与管理 二、技术档案的建立与管理
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9.1 数据库的基本概念 9.2【案例63】创建“学生管理”数据库 9.3 【案例64】“学生管理”程序 9.4 【案例65】“学生档案管理1”程序
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