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《污染物排放总量控制》讲义
文档格式:PPT 文档大小:344KB 文档页数:28
01、概论 1.1总量控制规定精神 1.2主要污染物排放总量控制 02、总量控制指标体系及技术方法 2.1指标体系 2.2负荷分配 2.3技术方法
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(PPT课件)第四章 会计账簿(4.2)总分类账的设置
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:18
一、总分类账的含义 总分类账是按照总分类账户开设账页,对经济业务进行分类登记的账簿
水利部水利水电规划设计总院:《水资源综合规划技术培训资料》全国水资源综合规划技术培训讲稿
文档格式:PPT 文档大小:946KB 文档页数:45
一、总体目标与要求 二、规划特点与突破口 三、规划组织与工作要求 四、规划任务与总体思路 五、规划主要工作内容
西北农林科技大学:《食品工厂设计》课程教学资源(PPT课件)第三章 食品工厂总平面设计
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:57
第一节 总平面设计的任务和内容 第二节 总平面设计的基本原则 第三节 食品工厂总平面布局 第四节 总平面设计方法 第五节 总平面布置的技术经济指标 第六节 总平面布置和运输设计的有关参数 第七节 工厂卫生安全及全厂性的生活设施 第八节 总平面设计图绘制
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)蜜蜂的寓言启发了凯恩斯—总需求决定理论. -
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
蜜蜂的离言启发了凯恩斯一总需求决定理论 凯恩斯认为,在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。这就是说,由劳动、资本和技术所决定的 总供给,在短期中是既定的,这样,决定经济的就是总需求。总需求决定了短期中国民收入的水平。总需 求增加,国民收入增加:总需求减少,国民收入减少
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)蜜蜂的寓言与国民收入决定理论
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:7
凯恩斯认为,在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。这就是说,由劳动、 资本和技术所决定的总供给,在短期中是既定的,这样,决定经济的就是总需求。总需求 决定了短期中国民收入的水平。总需求增加,国民收入增加;总需求减少,国民收入减少。 蜜的寓言启发了凯恩斯一总需求决定理论 18世纪初,一个名叫孟迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。这首 诗叙述了一个蜂群的兴衰史。最初,蜜蜂们追求奢侈的生活,大肆挥霍浪费,整个蜂群兴旺 发达
水利部水利水电规划设计总院:全国水资源综合规划技术大纲(送审稿)
文档格式:PPT 文档大小:979KB 文档页数:53
·任务与要求 ·规划特点与突破口 ·技术大纲的作用 ·总体结构及相互关系 ·技术大纲各部分主要内容
水利部水利水电规划设计总院:《水资源综合规划技术培训资料》水资源及开发利用评价总体介绍
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:19
一、评价工作的主要内容 二、本次评价工作的特点
水利部水利水电规划设计总院:《水资源综合规划技术培训资料》水资源及开发利用评价总体介绍
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:19
提纲 一、评价工作的主要内容 二、本次评价工作的特点
清华大学:《测试与检测技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程总结
文档格式:PPT 文档大小:183KB 文档页数:29
一、 作业 二、课程总结、考试 三、考试要求 四、考试内容 五、专题代替考试
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