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试验资料可分为两种类型,即数量性状资料和质量性状资料。对于 质量性状资料往往难于用数量水平表示,而只能用某种属性性状出现的次数表示。例 如将有芒白粒小麦与无芒红粒小麦杂交,在后代会出现有芒白粒、有芒红粒、无芒白 粒、无芒红粒等植株类型,每一种类型代表一种属性。对于每一种类型的个体,表达 其属性程度,用量值很难测定,而统计各种类型出现的次数却显然是合理而又方便 此外,数量性状有时也能用次数表示
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人教新课标小学二年级上册数学第8单元《数学广角——搭配》单元检测1(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第1单元《长度单位》单元检测2(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第1单元《长度单位》单元检测1(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第2单元《100以内的加法和减法(二)——连加、连减和加减混合》同步检测(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第2单元《100以内的加法和减法(二)》单元检测2(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第3单元《角的初步认识》单元检测2(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第4单元《表内乘法(一)》单元检测2(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第5单元《观察物体(一)》单元检测2(无答案)
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沪科初中数学七下word全册打包教案_沪科初中数学七下《8.1幂的运算《幂的乘方与积的乘方》学案1(无答案)
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