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一、蒙古的崛起 二、大蒙古国的统治 三、元朝的建立与统一
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《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 元朝经济、社会与文化
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《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一_第三单元过关检测
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《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一_第12课 辽宋夏金元的文化
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《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一_第10课 辽夏金元的统治
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一_第12课 辽宋夏金元的文化
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一_第10课 辽夏金元的统治
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人教版《初中历史》家庭作业同步配套教学课件(七年级下册)第2单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化_第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
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钱塘县青衫灭门 淮泗道翠羽喋血 一条黄尘大道蜿蜒而来,左侧,古淮河上落日如血,波 光跳荡;右首,秋峰如垒,一带寒山伤心碧。时值元朝至正 年间的一个深秋季节,这淮泗古道上,好一派衰草斜阳、西 风瘦马的凄景象。蓦地,岸边的芦苇丛中一阵簌簌的响声, ,,、 接着几只凫鸟扑愣愣窜起,只见一个灰色人影奔上岸来。 这是一个年约三十五、六的壮年汉子,一身庄户人家服 色,尽管风霜困顿给他双颊涂上浓浓的一层青黑油垢,一双 突出的瞳仁依然精光射人。他双目朝古道两端略一睥睨,脸 上警惕神色顿时舒展,整整衣襟,大步跃过古道,攀上路畔 的山岗
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【題解】 本文節選自《文獻通考》卷七《田賦考》 附篇。據商務印書館萬有文庫十通本。 《文獻通考》作者馬端臨(1254-1323?),字 貴與,宋末元初饒州樂平(今江西樂平)永善鄉 人。其父馬廷鸞在宋屢爲史官,官至右丞相兼 樞密使。馬端臨以父蔭補承事郎,宋亡後隱居 家鄉協助父親著述,於至元二十二年(1285年) 開始編撰《文獻通考》,至大德十一年(1307 年)成書。元朝廷爲其鏤版,經作者親自校對 ,于泰定元年(1324年)刊行
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