安徽理工大学：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（PPT课件）第三章 人类社会及其发展规律（第二节 社会历史发展的动力、第三节 人民群众在历史发展中的地位）

一、适合中国特点的社会主义改造道路 二、社会主义改造的历史经验

一、毛泽东思想产生的历史条件 二、毛泽东思想形成发展历史过程 三、毛泽东思想形成发展的特点

⚫ 学习和把握历史唯物主义的基本原理 ⚫ 着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点 ⚫ 提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用

a) 为何学习建筑史？ b) 向历史学习什么？ c) 怎么学习建筑史？

第一节 坛庙建筑类别 第二节 明堂 第三节 太庙 第四节 天坛 第五节 文庙

第一节 早期的宫殿 第二节 发展中的宫殿型制 第三节 成熟的宫殿型制与成就 第四节 过渡时期 第五节 典型宫殿

教学目标：本章的教学目的与要求是：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人们群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力

一、历史观及其基本问题 二、社会发展的基本规律及社会形态更替的特殊形式 三、社会发展的动力系统 四、人民群众是历史的创造者 五、社会历史观点的方法论意义

第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义 一、资本主义从自由竞争到垄断 二、垄断资本主义的发展 三、经济全球化及其后果 第二节 当代资本主义的新变化 一、资本主义经济政治的新变化 二、资本主义新变化的原因和实质 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 一、资本主义的历史地位 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性