小学英语教学论文_英语教学中的小组合作学习

一、“合作活动学习”的基本原理 (一)题解 背景:从专制社会走向民主化社会—培养“自 主-团结/合作”新型公民 1、合作——团结,超越“个体农民”式的极端、 个人主义的意识和行为方式 2、活动自主,超越“他主”式的臣民意识 和行为方式 3、合作活动—培养自主-团结的新型公民 4、学习—人本性或潜能

通过本单元的学习，要求学生能够正确理解国共合作的建立是轰轰烈烈的大革命发生的重要原因；了解北伐战争的过程，认识北伐战争意义;正确总结大革命失败的主要原因和经验教训。 1.理解国共合作的历史必然 2.第一次国共合作采取“党内合作”形式的原因 3.大革命失败的原因及历史教训 第一节 第一次国共合作和大革命的兴起 第二节 北伐战争的胜利进军和工农运动的高涨 第三节 大革命的失败

语文教学中学生自主、合作、探究学习方式的尝试

小组建设与培训参考资料_02.学习小组：合作探究学习的可靠依托（中国教育报）

《管理学原理 Principle of Management》课程学习资料：合作性竞争理论

团结合作篇_友爱，相互学习；

【机器感知与模式识别】基于深度学习的空间非合作目标特征检测与识别

团结合作篇_：友爱，互相学习；团结，共同进步ppt

团结合作篇_主题班会课件：学习型社会