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一、有声语言: 我们每个人从生下来开始就会说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗?有什么值得讲的吗? 我没有学过不也说话吗?我不是照常工作?有这种想法,不奇怪。但是,当你知道了口语也要讲究的时候,当你知道学了与 不学不一样的时候,当你听到了会说会讲,讲的好与不好这些情况的时候,这个问题你就会找到自己的答案,我举一个例子, 一篇稿子有这么一段话:1998 年的 7 月 26 日下午 2 点,长江第三次洪峰又来了,36 米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向 单薄的泉州大堤……
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写作《学会说点儿道理》ppt课件3_作文说课
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写作《学会说点儿道理》ppt课件3_导学案
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第8章,交换行为分析 象生产,消费活动一样,交换是微观主体的基本经济行为之一,并与消费和生产存在密不 可分的联系。我们也许会说:交换是人类的特有的秉性。然而,从经济学理性化基本假设 观察,人们之所以会对交换的机会作出反应,根本在于自愿交换通常能给交换双方带来利 益,因而,是对自身利益追求促使人们不断拓展交换对象范围并创造新的交换手段
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写作《学会说点儿道理》ppt课件4
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写作《学会说点儿道理》ppt课件(35页)
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写作《学会说点儿道理》ppt课件(14页)
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写作《学会说点儿道理》ppt课件3_教案公开课打印给自己
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写作《学会说点儿道理》ppt课件3_教案公开课打印给老师
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写作《学会说点儿道理》ppt课件3_上课用
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