(一)行政法制的含义 (二)行政法制的主要环节 (三)行政法制的基本要求

本文在考察中国行政主体理论的历史发展的基础上，分析了中国现有的行政主体理论在如下方面存在的问题：一是行政主体理论与行政诉讼的发展；二是行政主体理论中的行政主体资格的分析；三是行政主体理论与行政组织法，发现中国现有的行政主体理论制约着中国行政诉讼和行政法学的进一步发展，亟需理论创新

第一讲 行政法学概述 第二讲 行政法律关系 第三讲 行政法的基本理论与基本原则 第四讲 行政主体与国家公务员 第五讲 行政行为 第六讲 行政程序及其法典化 第七讲 违法行政与行政法律责任 第八讲 监督行政法律制度 第九讲 行政复议制度 第十讲 行政赔偿制度 第一讲 行政诉讼法的学科体系、历史发展及基本理论 第二讲 行政诉讼的受案范围及管辖 第三讲 行政诉讼参加人 第四讲 行政诉讼的证据规则及法律适用问题 第五讲 行政诉讼程序分析

教学重点: 1.行政法的渊源。 2.行政法的基本原则。 3行政行为的特征、效力和种类。 4.行政处罚法律制度

一、本课程的任务: 随着\依法治国\理念的确立,如何规范国家行政权力的运用,保护行政相对人的利益, 已日益受到广大行政法教学科研人员和实际工作部门的重视,《行政法学与行政诉讼法 学》这门课程基本理论的阐述就是解答上述难题的关键。通过这门课程的修习,让学生 掌握行政法学的基本概念、基本理论与基本方法,注重培养和提高学生应用行政法学的 理论与方法解决实际问题的能力,为后继课程的学习打下必要的基础

广东财经大学：公共管理学院《行政法与行政诉讼法》课程教学大纲

广东财经大学：公共管理学院《行政法与行政诉讼法》课程教学大纲

一、定义 即行政系统内部上下级之间的法律监督,以及行政系统内部设立的专门监督机关的法律监督

广东财经大学：法学院《行政法与行政诉讼法学》课程教学大纲

概述 参加人:当事人和诉讼代理人，参与人 当事人，原告、被告、第三人