《急救护理学》课程教学课件（PPT讲稿）心脏骤停与心肺脑复苏救护

广西中医药大学：《急危重症护理学》课程授课教案（教学设计）第8章 基础生命支持（心脏停搏与心肺脑复苏BLS）

长春中医药大学：《急救护理学》课程教学资源（教案）第四章 心肺脑复苏2

吉林大学：《急救护理学》课程电子教案（PPT课件）心肺脑复苏（2/2）

哈尔滨医科大学附属第二医院：《危重病医学》心血管类_心肺脑复苏（讲义）

吉林大学：《急救护理学》课程电子教案（PPT课件）第四章 重症监护 第一节 心搏骤停 第二节 心肺脑复苏（1/2）

(一)掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施以及常用复苏药物的临床运用。 (二)熟悉进一步生命支持的主要抢救措施; (三)了解脑复苏的主要方法

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） (一) 掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施；以及常用复苏药物的临床运用。 (二) 熟悉进一步生命支持的主要抢救措施； (三) 了解脑复苏的主要方法

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） (一) 掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施；以 及常用复苏药物的临床运用。 (二) 熟悉进一步生命支持的主要抢救措施； (三) 了解脑复苏的主要方法

进入21世纪,人类将进入一个高速发展的社会。 同时人类也将面临十分严峻的挑战,无论在身体上和 精神上,均要承受巨大的压力。高血压病及其相关的 心脑血管疾病在本世纪内将达到最高峰,各种形式的 创伤也日趋增高,与之协同的肥胖、缺乏运动、高热 量饮食和精神高度紧张等危险因素不断加强,使得猝 死的发病率增加十分迅速。因此,无论对于医务工作 者和非医务工作者,充分研究和掌握猝死的发生原因 、机理和急救方法均十分必要