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一、曝光量 二、正常曝光 三、曝光不足
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一、什么是教学设计? 二、怎样进行教学设计? 三、信息化教学设计的特点如何?
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Lecture 1 The communication perspective on education Education as field and multi- perspectives The common course and necessary stages of education and communication Educational technology and communication Our plan
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一、使用网络媒介的时间 二、上网起始时间
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山西师范大学:《信息技术与课程整合》课程教学大纲(教育技术学专业)
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精品视频公开课的建设与应用 精品资源共享课的建设与应用 专业主干精品课程群的建设与应用
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7.1网络技术的发展及教育应用 ❖ 7.1.1 无线网络技术及移动教育 ❖ 7.1.2 网格技术及其教育应用 7.2 智能信息技术的教学应用 ❖ 7.2.1 教育专家系统 ❖ 7.2.2 基于Agent技术的教学系统 7.3 虚拟现实技术教育应用 ❖ 7.3.1虚拟现实简介 ❖ 7.3.2虚拟现实教育应用实例 7.4 教育资源库及其应用 ❖ 7.4.1 教育资源库简介 ❖ 7.4.2 教育资源库的应用 ❖ 7.4.3 数字图书馆
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山西师范大学:《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《中学信息技术实践活动》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学信息技术课程综合实践活动》课程教学大纲(教育技术学专业)
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