信息术和教育技术: 量塑2世纪教育 丁兴富 中央广播电视大学
丁兴富 中央广播电视大学
简历 北京大学物理专业本科毕业(1969) 北京大学理论物理专业基本粒子方向 研究生毕业、理学硕士学位(1981) 澳大利亚莫道克大学教育技术专业比 较远程教育方向哲学博士(PhD)学 位(1997)
简 历 北京大学物理专业本科毕业（1969） 北京大学理论物理专业基本粒子方向 研究生毕业、理学硕士学位（1981） 澳大利亚莫道克大学教育技术专业比 较远程教育方向哲学博士（PhD）学 位（1997）
职 教育部现代远程教育专家顾问委员会 委员、现代远程教育规划专家组成员 清华大学、北京师范大学、上海电视 大学等兼职教授、研究生导师 国际远程教育理事会世界大会学术委员 会成员 英国开放大学特聘校外研究生导师 香港公开大学成人与远程教育研究所 国际学术顾问局成员
兼 职 教育部现代远程教育专家顾问委员会 委员、现代远程教育规划专家组成员 清华大学、北京师范大学、上海电视 大学等兼职教授、研究生导师 国际远程教育理事会世界大会学术委员 会成员 英国开放大学特聘校外研究生导师 香港公开大学成人与远程教育研究所 国际学术顾问局成员
开头的话
神话?幻灭? 教学电视(ITV、TwVC) 计算机(CAI、 Multimedia) 网络( Internet、ⅤR、 Cyberspace
神话？幻灭？ 教学电视（ITV、TWVC） 计算机（CAI、Multimedia） 网络（Internet、VR、Cyberspace）
现实?前景? 高校电(化)教(育)中心 高校(现代)教育技术中心 首都师范大学、教师、学生
现实？前景？ 高校电（化）教（育）中心 高校（现代）教育技术中心 首都师范大学、教师、学生
现场调查统计 计算机拥有率(学校、家庭) 上网率(学校、家庭) 计算机上网主要功能(办公、 信息、通信、学科研究、教学)
现场调查统计 计算机拥有率（学校、家庭） 上网率（学校、家庭） 计算机上网主要功能（办公、 信息、通信、学科研究、教学）
现场调查统计 计算机、上网:离不开? 国内网站一资源丰富? 国外网站一资源丰富? 通信交互一形式? 个人前景展望?
现场调查统计 计算机、上网：离不开？ 国内网站－资源丰富？ 国外网站－资源丰富？ 通信交互－形式？ 个人前景展望？
1信息技术和教育技术 2重塑21世纪教育 3首师大新世纪发展战略
1 信息技术和教育技术 2 重塑21世纪教育 3 首师大新世纪发展战略
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