0.1什么是生态学 0.2生态学研究对象与分支学科 0.3生态学的形成与发展 0.4生态学的研究方法

一．遗传学的基本概念 二．遗传学研究的范围和任务 三．遗传学发展概况 四．遗传学的应用

《普通心理学》课程授课教案（讲义）第十四章 人生全程发展

第一部分绪论 知识框架 一生态学是什么 研究对象,概念,分枝学科,交叉学科形成和发展

一、什么是微生物 二、微生物学及其分科 三、微生物学发展简史 四、微生物的特点及其应用 五、微生物的分类及其命名

石河子大学：《普通植物病理学》课程教学资源（PPT课件）植物病害的侵染过程及侵染循环（植物侵染性病害的发生与发展）

● 化学的意义与研究对象 ● 化学的地位 ● 化学发展史 ● 教学目的与教学内容 ● 要求与考核

第一节 分离规律 第二节： Independent Assortment 第四节 孟德尔规律的补充和发展

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一、说明: 1课程的性质、地位和任务:普通心理学作为一个独立的学科已经有一百多年的历史。一百多年的发展 过程中,心理学的实验研究工作者吸收了计算机科学、医学、物理学、生物学等相关学科领域的研究方 法、技术和研究结果,使心理学的实验研究方法与技术也得到了长足的发展,并逐渐从传统的心理物理学 和行为主义的研究方法与技术,发展成为计算机软硬件技术