第一节 枪弹损伤概述 第二节 枪弹损伤的形态特征 第三节 枪弹损伤的法医学鉴定 第四节 爆炸损伤

复旦大学：《法医病理学》课程教学研究_林几教育思想与我国现代法医学教育

第一节 致伤物推断和认 第二节 损伤时间推 第三节 机械性损伤的死

1、了解被虐待儿童的临床表现; 2、熟悉被虐待儿童损伤的特点及检查方法; 3、掌握被虐待儿童的概念和法医学鉴定要

[要求】 掌握各种尸体现象的形态特征及法医学意义。掌握自溶与坏死的鉴别。 【步骤】 观察并描述标本,切片

1、了解脊柱与脊髓损伤的类型及形态学改变。 2、掌握各类肋骨骨折的分类、形态学改变及法医学意义

教学,教学,学是主体。如何让学生在大学本科学习 期间牢固地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技 能,成为一名具备较高业务素质的高级法医人才,一直是 我们追求的目标,而学科考试和引导学生思考一些专业性 问题,正是一种检测教与学质量、促进学生学习的手段之 一。按学习规律,人在一定的紧张状态下多次地复习和强 化,对加深记忆将有很大的帮助。为了使复习和考试这种 学习方法能更好地发挥它的辅助教学作用,我们在多年教 学实践的基础上,建立了法医病理学题库和相应的复习思 考题,以作为法医病理教研室所承担课程的一种教学辅助 手段之一

1、在充分复习颅脑解剖生理结构基础上,了解颅脑损伤的特点及分类 2、掌握头皮损伤及颅骨骨折的类型,形态学特征及法医学意义。 3、掌握硬脑膜外出血与硬脑膜下出血的分期、形态学特征及法医学意义

1、重点: （1)颅脑损伤; （2)颈部损伤。 2、难点: （1)颅脑损伤的类型及形成机理; （2)颈部损伤的类型及形成机理

复旦大学：《法医病理学》课程教学大纲