58· Journal of Forensic Medicine February 1998, VoL 14. No. 1 林几教育思想与我国现代法医学教育 赵子琴(上海医科大学基础医学院,上海200032) 在我国现代法医学奠基人一林几教授诞辰一百法医学学生在两安医学院、上海医学院、武汉医学 周华之际、緬怀林几教授史加敬重他在现代法医学发院恢复法医学教研室培训法医专业医师。1983410 展及教育上所作出的杰出贡献 月教育部联合公、检、法、司在太原召开“全国高 林几教授为中国现代法医学发展贡献了毕生的 等法医学教育座谈会”四部院签岩了“关于加强我 精力与心血。他强调“法医学为国家应用医学之 凡立法、司法、行政三方面无不需要法医”,同时呼 国高等法医学教育的初步意见”的座谈会纪要会后, 吁“法律为人民之保障,法医鉴定则便为法律之保障”, 教育部向各医学院校发出增设法医学必修课决定,并 以唤起全社会对法医学的重视。他热爱法医学教育日1984年起,在全国六所高等医学院校(中山、华 事业并在法医学教育事业上有深入细致的研究他认西、西安、上海、中国、同济)设法医学专业招收 为“吾国对丁法医学科鲜有专才法医检验仍袭旧弊法医学专业学生。自此,每华为全国培养、输送职 (指杵作验尸),医师无暇(对法医学)多加研究,此法医师。1987年在反复调查论证基础上国家教委确 项人才之栽培刻不谷缓”他感到,不培养法医专业人定法医学属医学巾的第六门类,从而正式确定了法医 才就不能适应社会需要,只有法医队伍强大,法医学学专业的学术地位。目前我国部属和地方医学院校 才能兴旺,才能使现代法医学在中国成为现实。林几不但培养专职法医学人才(本科生教自)、对不同 教授还认为“大用人以才,则才方得其用”。所以白水平的在职法医师进行专业培训(继续教育),还培 1929年一叫国他就致力于中国法医学教育的发展授养史高层次的法医学专业人才(硕十、博十研究生 课、办班、编写讲义,善始善终。 叫顾我国现代法医学教育发展史我们吏加不能 林几教授任法医组主任委员次年林几教授又受命主忘怀林几教授对此作出的巨大贡献。他的教育思想 持开办全国第一届法医学师资进修班为各高等医学不仪影响着中国法医界几代人,而且成功地培养了不 院校开设法医必修课培养了第一批高级师资人才。少有用人才这与他重视教育、重视人才培养、重视 1954,卫生部召开教学大纲中议会际康颐等制定了理论与实践相结合的教育指导思想是分不开的。他 我国第一部法医学课程教学大纲。第年,卩生部委的学生陈康颐教授、陈安宏教授等继承他的法医学 托车事科学院陈康颐、孔禄卿培养了建国后第一批教自思想先后为我国法医学教育事业的发展作出了 法医学研究生同时由陈东启受命主持开办了第届卓越的贡献。培养了众多的后继人才如吴家咬教 法医师进修班。1956年陈尔后等翻译的ⅥB.Ⅱo日。授、祝家镇教授、张其英教授、胡炳蔚教授、郭景 B所著的《法医学》出版并被指定为高等院校试用元教授等,这批人已成为当今我国各高等医学院校法 教材以后陈康颐的《法医学》、陈履告、徐英含的医学主要领导人和著名学名他们为法医学的发和 《法医病理解剖学》、胡炳蔚、刘明俊的《常见毒教育事业仍孜孜不倦地著阝立说、编写教材培养法 物法医学鉴定》、陈安良、郭景元的《法医学检区学高级人才他们是当代中国法医学的栋梁为我国 验》、徐英含的《法医毒理学》相继问世这标志着新时期的法律实施作出了很大的贡献 建国十余年里我国高等法医学教育已初步形成 林几教授的教育思想已一代又一代地传下来并 以后的20多年,山丁种种原因,法医学发缓慢,发扬广大,在改革开放、社会主义法制建设不断健 法医学教育几乎摊痪。1978年后,随着我国立法全面全、完普的新历史时期从事法医学事业的队伍也将 展开,法医学教育又走上正常轨道。1979年,卩生部指不断壮大我国法医学的教育事业也将有吏大、吏快 定中国医科大学、中山医科大学和四川医学院招收的发。 2 01995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co. LId. All rights reserved
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