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南华大学:设计艺术学院数字媒体艺术专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:5.12MB 文档页数:454
I 目 录 1学科基础课平台必修课 《设计素描 B》 《平面色彩构成 B》 《平面色彩构成 B》考试大纲 《设计色彩 B》 《立体构成 B》 《数字图像处理》 《动画原理与技法》 《数字媒体概论》 《风景写生》 《3D max 专业软件》 《动画造型设计》 《三维动画创作》 《FLASH 动画》 《数字摄像基础》 《专业考察》 2学科基础课平台选修课 《设计史》 《中国画基础》 《速写》 《编排设计》 II 《摄影与摄像》 《艺术摄影》 《雕塑基础》 《剧本及分镜头设计》 《影视广告创意与表达》 《逐格动画》 《图形用户界面设计》 《二维动画软件》 《广告文案创作》 《电影艺术赏析》 《游戏开发与市场定位》 《动画场景设计》 《网站策划与设计》 《HTML5 程序设计》 《艺术设计概论》 《虚拟现实软件基础》 《多媒体交互艺术》 3专业课平台必修课 《CG 艺术创作 B》 《游戏原画设计》 《影视剪辑与非线性编辑》 《影视编辑与非线性编辑》 《影视后期合成》 III 《摄影与摄像课程设计》 《导演基础》 《FLASH 动画课程设计》 《毕业实习》 《毕业设计(论文)1》 《毕业设计(论文)2》 4专业课平台选修课 《数字音频处理》 《数字音频处理实验》 《逐格动画创意广告实训》课程设计 《视觉识别设计》 《虚拟现实技术》 《虚拟现实技术》课程设计大纲 《影视媒体课程设计》 《数字插画课程设计》 《交互界面设计》 《三维动画创作课程设计》 《逐格动画影片制作课程设计》 《游戏原画课程设计》 《二维动画课程设计》 《影视广告与特效》 《数字媒体艺术创新创业》 《项目管理与实践》 《数字合成影视动画》 《交互影像与虚拟现实》 《计算机游戏程序设计》 《计算机游戏程序设计实验》 《影视剧本创作》 《网络游戏美工》 《数字场景全景演示设计》 《MG 动画设计》 《电视栏目包装设计》 《VR 技术应用》
《艺术概论》第十一章 艺术作品
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:11
一、本章内容概要 1.艺术语言。是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段,运用独特的物质媒介来进行艺术 创作,从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。这种独特的表现方式或表现手段,就叫作 艺术语言。各门艺术都有自己独特的艺术语言,例如,画语言包括线条色彩、构图等,音乐语言包括 旋律、和声、节奏等,电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。这些艺术语言,不但是创造艺术形象的表现 手段,并且本身就具有审美价值
复旦大学:《微影人的自我修养》课程教学资源(讲稿)微电影创作概论(许肖潇)
文档格式:PDF 文档大小:17.56MB 文档页数:58
复旦大学:《微影人的自我修养》课程教学资源(讲稿)微电影创作概论(许肖潇)
《艺术学概论》电子教学课件
文档格式:DOC 文档大小:699.5KB 文档页数:147
第一章艺术的本质与特征 1.“艺术学之父”(德)康拉德费德勒(1841-1895) 2.艺术学包括三方面: 艺术理论、艺术史、艺术批评一音乐学、美术学、舞蹈学、电影学、上编艺术总论
上海交通大学:《影视文化概论》教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 电影的基础语言
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:43
一、电影的外部结构 二、摄影机的基本镜头方式 三、组织电影的世界
上海交通大学:《影视文化概论》教学资源(PPT课件讲稿)第1讲 电影的初创时期
文档格式:PPT 文档大小:14.74MB 文档页数:35
第一节 电影的发明 第二节 影像发现:记录与叙事 第三节 电影表现力的发现
上海交通大学:《影视文化概论》教学资源(PPT课件讲稿)第10讲 电影的类型与风格
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:23
一、电影的类型 二、电影的风格
私立华联学院:《居住空间设计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 概论(主讲:邓向群)
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:15
私立华联学院:《居住空间设计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 概论(主讲:邓向群)
私立华联学院:《手绘效果图表现技法》课程电子教案(PPT课件)第一章 手绘效果图的概论(主讲:黄维)
文档格式:PPT 文档大小:6.08MB 文档页数:42
手绘的应用领域 手绘的意义 手绘的材料
《公共行政概论》课程教学资源(阅读书籍)[美]彼得·圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》PDF电子书(The Fifth Discipline)
文档格式:PDF 文档大小:33.98MB 文档页数:442
《公共行政概论》课程教学资源(阅读书籍)[美]彼得·圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》PDF电子书(The Fifth Discipline)
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