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管理科学与工程(环境管理)研究生培养方案
文档格式:PDF 文档大小:171.05KB 文档页数:6
管理科学与工程(环境管理)研究生培养方案
北京大学博士研究生培养方案(新材料学院报表)
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:85
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中国石油大学(华东)学术学位博士(含直攻博)研究生培养方案(油气田开发工程)
文档格式:PDF 文档大小:420.54KB 文档页数:13
中国石油大学(华东)学术学位博士(含直攻博)研究生培养方案(油气田开发工程)
中国科学技术大学材料与化工工程类博士专业学位研究生培养方案(2020版)
文档格式:PDF 文档大小:184.52KB 文档页数:6
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武汉科技大学各学科研究生培养方案
文档格式:PDF 文档大小:411.03KB 文档页数:64
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复旦大学环境科学与工程研究生培养方案(修订稿)
文档格式:PDF 文档大小:225.18KB 文档页数:11
复旦大学环境科学与工程研究生培养方案(修订稿)
地质学一级学科——博士研究生培养方案
文档格式:PDF 文档大小:323.54KB 文档页数:10
地质学一级学科——博士研究生培养方案
甘肃农业大学:对生态学专业研究生教育问题的几点思考(PPT讲稿,主讲:陈年来)
文档格式:PPT 文档大小:190KB 文档页数:60
◼ 我国生态学学科及研究生教育概况 ◼ 生态学专业硕博士研究生培养要求 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ❑ 代表性高校培养方案特点 ◼ 甘肃农大生态学专业研究生培养方案 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ◼ 对生态学专业研究生培养问题的几点思考
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):研究生《生命科学综合》核心课程PPT教学课件_01 研究生生命科学绪论(杨劲)
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:33
⚫ 硕士研究生的目标? ⚫ 硕士研究生工作、学习特性?应具备怎样的素质? ⚫ 你欠缺什么? 目标: 学术型研究生硕士教育:以培养教学和科研人才为主的研究生教育,侧重于理论教育,以大学教师,科研机构的研究人员为主要目标。 所有学术型研究生毕业均拥有学历、学位双证初步具备独立开展科学研究的能力
中国中医科学院研究生院医学博士学术学位研究生教学培养手册
文档格式:PDF 文档大小:343.45KB 文档页数:32
中国中医科学院研究生院医学博士学术学位研究生教学培养手册
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