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甘肃农业大学:对生态学专业研究生教育问题的几点思考(PPT讲稿,主讲:陈年来)

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:60,文件大小:190KB,团购合买
◼ 我国生态学学科及研究生教育概况 ◼ 生态学专业硕博士研究生培养要求 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ❑ 代表性高校培养方案特点 ◼ 甘肃农大生态学专业研究生培养方案 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ◼ 对生态学专业研究生培养问题的几点思考
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第三届甘肃生态论坛 对生态学专业研究生教育 问题的几点思考 陈年来 甘肃农业大学 20160925

对生态学专业研究生教育 问题的几点思考 陈年来 甘肃农业大学 2016.09.25 第三届甘肃生态论坛

报告提纲 我国生态学学科及研究生教育概况 生态学专业硕博士研究生培养要求 硕士研究生 口博士研究生 口代表性高校培养方案特点 甘肃农大生态学专业研究生培养方案 口硕士研究生 口博士研究生 对生态学专业研究生培养问题的几点思考

报告提纲 ◼ 我国生态学学科及研究生教育概况 ◼ 生态学专业硕博士研究生培养要求 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ❑ 代表性高校培养方案特点 ◼ 甘肃农大生态学专业研究生培养方案 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ◼ 对生态学专业研究生培养问题的几点思考

生态学学科概述 定位:研究生物与其生存环境之间相互关系的科学 口环境对生物的影响; 口生物对环境的适应; 口生物与环境协同进化的规律。 核心理论: 口自然界的任何生物及生物集合体间及其与周围环境存在相互 依存、相互制约、协同进化的关系,并形成结构和功能相统 的各类生态系统,这些生态系统对人类具有服务功能 理论主体: 生物个体与接触环境的直接相互关系理论; 其它生物组织层次与相应层次环境相互关系理论

生态学学科概述 ◼ 定位:研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。 ❑ 环境对生物的影响; ❑ 生物对环境的适应; ❑ 生物与环境协同进化的规律。 ◼ 核心理论: ❑ 自然界的任何生物及生物集合体间及其与周围环境存在相互 依存、相互制约、协同进化的关系,并形成结构和功能相统 一的各类生态系统,这些生态系统对人类具有服务功能。 ❑ 理论主体: ◼ 生物个体与接触环境的直接相互关系理论; ◼ 其它生物组织层次与相应层次环境相互关系理论

生态学学科概述 学科范围与研究方向 生态科学 分子生态学 个体生态学 3.种群生态学 4.群落生态学 5.生态系统生态学 6.景观生态学 7.全球生态学 口生态工程 生态管理

生态学学科概述 ◼ 学科范围与研究方向 ❑ 生态科学 1. 分子生态学 2. 个体生态学 3. 种群生态学 4. 群落生态学 5. 生态系统生态学 6. 景观生态学 7. 全球生态学 ❑ 生态工程 ❑ 生态管理

生态学学科概述 学科范围与研究方向 口生态科学 生态工程 保护生物学 2.环境生态学 3.产业生态学 4.恢复生态学 5.污染生态学 生态管理 生态规划 2.生态经济学 3.社会生态学

生态学学科概述 ◼ 学科范围与研究方向 ❑ 生态科学 ❑ 生态工程 1. 保护生物学 2. 环境生态学 3. 产业生态学 4. 恢复生态学 5. 污染生态学 ❑ 生态管理 1. 生态规划 2. 生态经济学 3. 社会生态学

生态学学科概述 发展趋势 口越来越紧密的与经济社会发展相结合,应用分支发 展迅速。 口自觉融入全球变化与可持续发展研究,学科视野日 渐宽广。 生物多样性、生态系统与生物圈可持续利用、生态系统调 控、生态设计、生态评价、生态预报、生物入侵、流行病 生态学成为热点研究领域 湿地生态学、景观生态学、恢复生态学、生态经济学、产 业生态学、社会生态学成为新兴研究领域

生态学学科概述 ◼ 发展趋势 ❑ 越来越紧密的与经济社会发展相结合,应用分支发 展迅速。 ❑ 自觉融入全球变化与可持续发展研究,学科视野日 渐宽广。 ◼ 生物多样性、生态系统与生物圈可持续利用、生态系统调 控、生态设计、生态评价、生态预报、生物入侵、流行病 生态学成为热点研究领域。 ◼ 湿地生态学、景观生态学、恢复生态学、生态经济学、产 业生态学、社会生态学成为新兴研究领域

我国生态学专业研究生教育概况 具有生态学硕士学位授权培养单位(136-1) 口一级学科:133(76) 口二级学科:天津大学(环境生态学)、安庆师范大学(化学生态学) 具有生态学博士学位授权单位(60-1) 级学科:57 口二级学科:中国农科院(生物学)、华南理工大学(环境生态学) 四川农业大学撤销生态学硕博士一级学科学位点。 院校类别 2012年学科评估结果

我国生态学专业研究生教育概况 ◼ 具有生态学硕士学位授权培养单位(136 -1) ❑ 一级学科:133(76) ❑ 二级学科:天津大学(环境生态学)、安庆师范大学(化学生态学) ◼ 具有生态学博士学位授权单位(60 -1) ❑ 一级学科:57 ❑ 二级学科:中国农科院(生物学)、华南理工大学(环境生态学) 四川农业大学撤销生态学硕博士一级学科学位点。 ◼ 院校类别 ◼ 2012年学科评估结果

我国生态学专业研究生教育概况 硕士招生院校:135 口理工类:17(126%) 口农林类:28(207%) 口师范类:37(27.4%) 口综合类:53(393%) 博士招生院校:59 口985高校:20(33.9%) 口211高校:17(28.8%) 口其它高校:22(37.3%)

我国生态学专业研究生教育概况 ◼ 硕士招生院校:135 ❑ 理工类:17(12.6%) ❑ 农林类:28(20.7%) ❑ 师范类:37(27.4%) ❑ 综合类:53(39.3%) ◼ 博士招生院校:59 ❑ 985 高校:20(33.9%) ❑ 211 高校:17(28.8%) ❑ 其它高校:22(37.3%)

2012年生态学学科评估结果 78所院校参评,其中:“博士一级”授权高校44所 “博士二级”授权院校1所,“硕士一级”授权高校 33所 30 25 20 15 10 10 10 81-85 71-75 得分

2012年生态学学科评估结果 ◼ 78所院校参评,其中:“博士一级”授权高校44所、 “博士二级”授权院校1所, “硕士一级” 授权高校 33所。 2 7 1 0 1 0 3 1 1 8 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 3 5 8 6 81-85 76-80 71-75 66-70 61-65 得 分 学科数(个)

2012年生态学学科评估结果 ■评估结果(按5分分级) 口第一级(86分,2个):北京师范大学、中山大学 口第二级(83-84分,7个):复旦大学、华东师范大学、浙江大 学、云南大学、兰州大学;北京大学、南京大学 口第三级(76-79分,10个):中国农业大学、东北林业大学 厦门大学、武汉大学;北京林业大学、南开大学、东北师范大学、 南京林业大学、中南林业科技大学、西北农林科技大学 ■在甘院校 口兰州大学:84分,第二级 口甘肃农大:69分,第五级 口西北师大:66分,第五级 中科院大学和兰州大交通大学未参评

2012年生态学学科评估结果 ◼ 评估结果(按5分分级) ❑ 第一级(86分,2个):北京师范大学、中山大学 ❑ 第二级(83-84分,7个):复旦大学、华东师范大学、浙江大 学、云南大学、兰州大学;北京大学、南京大学 ❑ 第三级(76-79分,10个):中国农业大学、 东北林业大学、 厦门大学、武汉大学;北京林业大学、南开大学、东北师范大学、 南京林业大学、中南林业科技大学、西北农林科技大学 ◼ 在甘院校 ❑ 兰州大学:84分,第二级 ❑ 甘肃农大:69分,第五级 ❑ 西北师大:66分,第五级 中科院大学和兰州大交通大学未参评

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