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广西师范大学:《普通遗传学》课程教学资源(PPT课件)第五章 细菌与噬菌体的遗传
文档格式:PPT 文档大小:8.82MB 文档页数:138
一、遗传学的三大规律 二、真核生物(Eukaryotes) 三、有性生殖 四、减数分裂 五、原核生物(Prokaryotes)……
《分子病毒学》课程教学资源(PPT课件)第六章 病毒与原核生物的遗传学分析
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:38
第一节 噬菌体(病毒)的遗传学分析 第二节 细菌杂交与基因定位 第三节 细菌转化与基因定位 第四节 细菌转导与基因定位
《遗传学》课程教学资源(习题解)第6章 细菌的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:9
1 题解: 名词解释 P163 2 题解: 据题意 10/200=5% 3 题解: 据交换值愈大,两个基因在染色体上相距愈
《普通遗传学》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:5.06MB 文档页数:59
《普通遗传学》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 细菌和病毒的遗传
四川农业大学:《普通遗传学 General Genetics》课程PPT教学课件(动物方向)第十章 细菌及病毒的遗传作图
文档格式:PPT 文档大小:764.5KB 文档页数:30
第一节细菌和病毒遗传研究的意义 第二节噬菌体的基因重组 第三节细菌基因重组
《遗传学》课程教学资源:第二章 遗传的细胞学基础(2.1)细胞的结构和功能
文档格式:PPT 文档大小:196KB 文档页数:25
第一节细胞的结构和功能 根据构成生物体的基本单位,可以将生物分为 非细胞生物:包括病毒、噬菌体(细菌病毒),具有前细胞 形态的构成单位; 细胞生物:以细胞为基本单位的生物;根据细胞核和遗传 物质的存在方式不同又可以分为 o真核生物( eukaryote):(真核细胞)原生动物、单细胞藻 类、真菌、高等植物、动物、人类 o原核生物( prokaryote):(原核细胞)细菌、蓝藻(蓝细菌)
《遗传学》课程教学资源:第八章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:228KB 文档页数:40
一、二十世纪四十年代以后,人们普遍以微生物作为研究对象来代替过去常用的动、植物。 二、细菌和病毒作为实验材料的优越性(见下) 三、1928年,格里菲斯 肺炎双球菌 “转化现象
《遗传学》课程教学资源:第七章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:54
细菌和蓝绿藻属于原核生物: 一个线条状或环状染色体(单倍体结构); 无典型的有丝分裂和减数分裂; 染色体传递和重组方式与真核生物不同
《遗传学》课程教学资源(习题解)第八章 遗传重组
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:5
1 题 (略) 2 题解: 简单的同源重组,发生在同源染色体的非姊妹染色单体之间。 3题解: RecA是细菌同源重组过程中所必须的蛋白质。 RecA在细菌同源重组中的作用:
山东大学:《遗传学》PPT课件_第五章 细菌遗传学II——DNA修复系统
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:18
内容与学习要求 结合前面对DNA代谢的学习,补充介绍DNA损伤修复的知识 内容 学习要求 了解DNA修复的相关知识,了解DNA损伤修复重要意义和研究进 展
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