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上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(王杰)
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:41
• 第一节 美和美学 • 一、什么是美 • 二、美学的学科属性 • 第二节 美学研究的对象 • 一、美学的研究对象 • 二、美学的基本问题 • 第三节 美学在现代人文科学中的地位 • 一、美学与现代社会 • 二、美学的批判性和建设性
延安大学:《美学鉴赏与生活》课程教学资源(教案讲义)美学鉴赏与生活讲义(共十八讲)
文档格式:PDF 文档大小:1.59MB 文档页数:23
第一讲 美学与生活 第二讲 美学的形成和学科定位 第三讲 美学研究的对象 第四讲 美学研究的方法 第五讲 美学研究的目的//学期论文写作指导(略) 第六讲 美的本质 第七讲 审美发生论 第八讲 身体劳作与“手艺” 第九讲 审美经验 第十讲 优美和壮美 第十一讲 崇高和悲剧 第十二讲 喜剧 第十三讲 丑与荒诞 第十四讲 审美感受的心理机制 第十五讲 审美意识 第十六讲 审美判断 第十七讲 艺术审美 第十八讲 审美教育
上海中医药大学:《护理美学》课程教学资源(PPT课件)第4章 护理美学与其他学科关系
文档格式:PPT 文档大小:60.5KB 文档页数:20
第一节 护理美学与护理伦理学 第二节 护理美学与护理心理学 第三节 护理美学与护理社会学 第四节 护理美学与护理教育学 第五节 护理美学与护理管理学
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 美学的未来
文档格式:PPT 文档大小:5.27MB 文档页数:59
• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 第二节 美学发展的几个生长点:审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学
复旦大学:《东西方美学思潮》课程教学资源_优秀论文选(二)
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:157
求索真善虽一样,智慧原来却不同 ——试析中国、印度和西方的智慧 一半海水 一半火焰 ——浅谈东西方美学价值追求的异同 浅谈东西方的爱情 中国、印度与欧洲古代妓女观 ——从美术作品对于妓女描绘谈起 为了陨落的飞翔 ——中西方文明中的自由 中西艺术的裸体观差异的文化根源浅探 暗夜行路,天又黎明 ——浅谈《约翰•克里斯朵夫》与东西方美学 此处观花异,何处望景同 ——比较梵高与徐渭的东西方艺术精神 幽默背后 ——用化学的方法来浅析中印幽默之不同 海上花开——浅析《故事海》中古印度女性之美 绝云气而负青天——西方、印度飞神形象比较 四序纷回,入兴贵闲 ——从咏叹四时看古代中国文人审美情怀 三问《美的历程》 ——对《美的历程》的再认识与反思 梦殇——《红楼梦》的悲剧美 在《生活的艺术》中领悟质朴生活智慧 “To be or not to be” ——自杀的美学研究 黑玫瑰,自杀的另类之美 ——《自杀论》读后杂谈 从《浮士德》看西方的美 繁花似锦巴洛克 ——试论巴洛克时期艺术的特质及其时代意义 一扇朝向另一些东西的窗口 ——读《杜尚访谈录》 达利,似梦非梦的反抗者 献给尼金斯基 茨威格的知情意——从《三大师》说开去 卡夫卡语言的魅力 结局——《城堡》解读 林间的莲花 ——由印度教的审美情趣看印度美学 走向生命的大美 ——克里希那穆提 终结者——从瑜伽视角看美学 美的追寻——读 Six Names of Beauty 有感 并蒂青莲的“解脱”关照 ——《薄伽梵歌》之梵与佛教之空的比较 人生的修炼——读《薄伽梵歌》 世间有大智 ——读《人生的亲证》有感 于此岸亲证 ──读《人生的亲证》有感 林间、人世与彼岸 ——论印度佛陀的美学意涵
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五编 近现代中国哲学(5.7)近现代中国美学的创立与发展
文档格式:PPT 文档大小:835KB 文档页数:115
在近现代哲学发展进程中,美学理论 也得到了长足的进步。中国美学界开始接 受西方现代经验美学的一些观点。美学不 再作为哲学体系的分支,美的范畴是从现 实的美感中归纳而不是从哲学原理演绎出 来的。在西方美学路向转变的影响下,中 国现代美学开始走向系统化和体系化
长沙理工大学:《设计美学》课程教学资源(教案讲义)设计美学讲义(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:51.48MB 文档页数:125
第一章 设计美学:名称、历史、问题 第二章 设计美学的界定及其分类 第三章 设计美学的审美学说 第四章 设计师的审美界说 第五章 艺术设计师的审美创造 第六章 艺术设计作品、风格流派与欣赏 第七章 环境艺术设计美学 第八章 消费社会语境中的设计审美
《美学》课程复习资料(授课提纲)第一章 美学研究的对象和必要性
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:4
第一章美学研究的对象和必要性 第一节美学研究的对象 一、澄清一个误解 1、“美学是研究美的”是一个错误的说法 2、这个误解的原因 A、近代美学史的一段弯路 B、中文翻译上的原因
上海交通大学:《材料美学》课程教学资源(课件讲义)材料美学(绪论)
文档格式:PPTX 文档大小:1.67MB 文档页数:32
材料美学的涵义 课程目标与内容 授课方式、考核方式 科技与美学 材料 材料美学 美学
《美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)由美向审美经验的过渡
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:21
由美向审美经验的过渡 朱光潜,在他的美学代表作《文艺心理学》中, 开宗明义地说:“近代美学所侧重的问题是: 在美感经验中我们的心理活动是什么样? 至于一般人所喜欢问的‘什么样的事物才能算 是美’的问题还在其次。” 尽管朱光潜这里所说的“近代美学”主要指19 世纪盛行的心理学美学,“审美经验”这个概 念也是直到19世纪才开始出现的,但美学的主 流由美的研究向审美经验的研究的转向早在18 世纪就开始了
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