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《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:第八章 多重窗体与环境应用
文档格式:PPT 文档大小:325KB 文档页数:24
第8章多重窗体与环境应用 8.1建立多重窗体应用程序 8.2多重窗体应用程序的执行与保存 8.3VB工程结构 8.4闲置循环与 Do Events语句
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第六章 生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:911.5KB 文档页数:53
生物与环境的关系是生态系 统中的基本关系,二者是不可分割的统一体。生态学不仅要探讨生物自身的生物特征与生态特性 ,还要研究环境变化对生物的作用及其生物对环境的影响。了解生物与环境之间的关系及其规律 ,对提高系统生产力和改善环境质量都有重要意义
山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(拓展资料)案例库(二)
文档格式:DOCX 文档大小:2.9MB 文档页数:71
地老虎类发生与环境关系 蝼蛄类 种蝇类 枣步曲 麦蚜 梨小食心虫发生与环境关系 蝗虫发生与环境关系 蟋蟀类 甜菜夜蛾 桃蛀螟
《鱼类学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 鱼类的生物学基础 第十六章 鱼类的生活与环境、第十七章 鱼类的年龄和生长
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:83
第十六章 鱼类的生活与环境 第一节 鱼类与非生物环境的关系 ➢ 温度、盐度、酸碱度 ➢ 溶解氧、二氧化碳、硫化氢、氨 ➢ 光、声、电 ➢ 底质、悬浮物 ➢ 水流、水压 ➢ 污染物 第二节 鱼类与生物环境的关系 鱼类与其他水生生物之间的关系甚为密切。有些生物可以直接或间接地作为鱼类的饵料,有些可以使鱼类患有各种疾病,有些直接吞食鱼类。 鱼与生物环境的关系,主要包括: ➢鱼类的种内关系 ➢种间关系 ➢与其它生物间的关系。 第十七章 鱼类的年龄和生长 第一节 研究鱼类的年龄和生长的意义 第二节 鱼类的年龄鉴定 第三节 鱼类的生长
农业资源与环境专业:《植物病虫害防治学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:8
课程简介 本课程是一门高等农业院校四年制农业资源与环境专业选修课。本课程概括地介绍了 昆虫学基础知识,重点介绍了害虫防治的原理昆虫与环境的关系,对环保有利的防治方 法,农作物主要害虫的分布及危害、形态特征、生活史与习性、防治方法等,为害虫生态 防治和环境保护提供了理论指导
山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(讲稿)第四章 作物与环境的关系
文档格式:DOCX 文档大小:57.13KB 文档页数:31
第一节 作物的环境 第二节 作物与光的关系 第三节 作物与温度的关系 第四节 作物与水的关系 第五节 作物与空气的关系 第六节 作物与土壤的关系
《农业生态学》课程教学资源(教案讲义)电子教案(共十二章)
文档格式:DOC 文档大小:217.5KB 文档页数:79
第一章 绪论 第二章 农业生态系统 第三章 农业生态系统的结构 第四章 农业生态系统的功能 第五章 农业生态系统的生物与环境 第六章 农业生态系统的调节与控制 第七章 农业生态实践 第八章 农业生态系统与农业发展 第九章 农业资源的利用与保护 第十章 农业环境问题 第十一章 农业环境污染及防治 第十二章 农业环境管理
上海交通大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 风景名胜区与环境保护法规
文档格式:PPT 文档大小:9.54MB 文档页数:85
首先介绍了风景名胜区法规的概念及特点,阐述了风景名胜区规划、审批与建设管理的有关规定;在介绍我国环境保护管理体制的同时,明确了我国环境保护部门的职责、环境保护的基本原则与标准体系及基本制度等方面的主要内容。 4.1 风景名胜区管理法规 4.1.1 风景名胜区保护 4.1.2 风景名胜区规划 4.1.3 风景名胜区建设 4.1.4 风景名胜管理 4.2 环境保护法规 4.2.1 环境保护管理条例 4.2.2 环境保护法规
乐山师范学院:《旅游资源与规划开发》课程教学资源(PPT课件)第一章 旅游资源概述(旅游资源的基本概念)
文档格式:PPT 文档大小:308.5KB 文档页数:23
一、旅游资源的概念 1、旅游资源的传统定义 1-1上旅游资源等于旅游引物,比如: (1)凡是能够造就对旅游者具有吸引力环境的自然因因素或着其他任何因素,可构成旅游资源李天元,1991)
西北农林科技大学:《森林生态学》课程教学资源(PPT课件)第2章 森林与环境 Forests and Environment
文档格式:PPT 文档大小:9.4MB 文档页数:114
森林、环境的概念与类型 生态因子作用分析 能量环境(光、温度等) 物质环境(水、土壤等) 小结
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