网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源(授课教案)乒乓球
文档格式:DOC 文档大小:1.57MB 文档页数:74
1、乒乓球课程简介;锻炼价值;教学内容预期目标;课堂注意事项等任 2、乒乓球运动基本知识 3、乒乓球活动 4、身体素质练习
《组织管理学》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 计划
文档格式:PPT 文档大小:8.24MB 文档页数:47
计划是为了从事某些工作预先进行规划好的详 细方案。而计划工作是对有关将来活动做出决策所 进行的周密思考和准备工作。它包括:拟订组织的 目标,为实现这些目标制定总体战略,并提出一系 列派生计划,以集合和协调各项活动,是企业按照 社会需要和企业本身的产生经营条件,确定企业的 经营思想、经营方针和经营目标,制定长期和短期 的经营计划
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第九单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、选择题 1、课程与教学目标有()几种基本功能。 a、激励功能 b、标准功能 c、导向功能 d、引导功能 (正确答案:abc)
《工程经济与管理》课程教学资源(PPT电子课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:6
一、技术经济学的概念 1.技术经济学:是一门研究如何根据既定的活动目标,分析人类技术实践活动的代价及其对目标实现的贡献,并在此基础上设计、评价、选择以最低的价格可靠的实现目标的最佳或满意活动方案的科学。 2.技术经济学的基本原理 (1)技术经济分析的目的是提高技术实践活动的经济效果 (2)技术与经济之间是对立统一的辩证关系 (3)技术经济分析的重点是科学的预见活动的结果 (4)技术经济分析是对技术实践活动的系统评价 (5)满足可比条件是技术方案比较的前提
浙江海洋大学(浙江海洋学院):《体育》课程教学资源(PPT课件讲稿)体育与健康
文档格式:PPT 文档大小:6.55MB 文档页数:42
主要内容 一、体育的概念、组成与功能 二、高校体育的目标与实现途径 三、奥林匹克运动与精神象征 四、怎样观赏体育竞赛
《管理学原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿,第四版)第七章 计划的组织实施
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:32
一、目标管理 二、滚动计划法 三、网络计划技术
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第六章 编写绩效目标
文档格式:DOC 文档大小:104.5KB 文档页数:18
第一个问题是如果没有这样一个模型,教师将很难确定目标从何而来。尽管教师能够掌 握书写目标的技巧,但是没有概念基础来指导目标的产生。结果,许多老师反过来从教材的 目录中寻找要书写行为目标的专题 第二个问题也是最关键的问题,就是目标写好了后要怎么用。许多教师只是被简单地告 知为了成为更好的教师必须将目标与教学相结合。现实中,大多数的目标写完后都束之高阁, 很少会影响教学过程 研究人员曾经研究过使用教学目标与否对于学习输出是否会有影响
武汉职业技术学院:《旅游企业公共关系》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章(3.2)饭店企业目标公众举要
文档格式:PPT 文档大小:280.5KB 文档页数:28
一、内部公众 二、外部公众
武汉职业技术学院:《旅游企业公共关系》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章(3.3)旅行社企业目标公众举要
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:21
一、员工公众 二、旅游者公众 三、景点、交通运输、饭店、商场、娱乐企业公众 四、媒介公众 五、政府公众 六、国际公众
西南师范大学:《中国化马克思主义理论概论》课程资源(PPT教学课件)第11章 关于思想政治工作和文化建设的基木理论
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:79
第一节 思想政治工作和文化建设的战略地位及目标
首页
上页
17
18
19
20
21
22
23
24
下页
末页
热门关键字
咨询心理学
种群生态学
植物形态学
有限元基础
艺术语言学
医用传感器
一般管理学
象棋
西方管理史
税收信息化
数据库原理i
数据库原理
受力分析
商法原理
前期
命名空间
民航营运管理
马克思哲学
临床病历学
立法管理
金融市场学
酵母菌
环境法基础
光度分析
工程图
高分子实验
高分子基础
高等数学A、B
对方
道路运输行政管理
厂房设计
pdf教材初等数论
Flash动画及课件
PLD数字系统设计与测试
PPT
PPT大点
PS应用基础
SEM]
tumer天津医科大学
UI设计基础
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有