《花儿为什么这样红》导学案4_花儿为什么这样红

《花儿为什么这样红》导学案3_花儿为什么这样红

《花儿为什么这样红》学案_花儿为什么这样红

《红高梁》ppt课件3_红高粱第一课时

《红楼点滴》表格式教案2_红楼点滴教案

《红楼点滴》ppt课件2_红楼点滴1

一、选择题 1.铜的氧化物和酸反应生成硫酸铜和铜,这氧化物和酸分别() (A)铜的黑色氧化物和亚硫酸 (B)铜的红色氧化物和过二硫酸 (C)铜的红色氧化物和稀硫酸 (D)铜的黑色氧化物和稀硫酸

一、色相(Hue,简写为H) 如前所述,色相是颜色面貌。不同的色相是反射不同波长光的结果,我们借 助色名来区别色相。 因各种不同波长的光是按波长顺序排列的因而,在七色光谱上,色相的顺 序是一种固定关系,但各色相之间并没有明显的边界,比如,700-610毫微米的范 围内分布着紫红一红一橘红一橘黄等不同色相;而在450400毫微米不同波长内 ,分布着蓝紫一紫一红紫等色相。这样一来,七色光谱完全可以形成一个天衣无 缝的圆环。人们根据这个关系制出一个排列色相的圆环,这就是色相环

一、课程性质 二、教学目的 三、教学内容

第一节 神经元的损伤与胶质细胞的抗损伤 反应 神经原的损伤： 1. 细胞元急性坏死： 核固缩，尼氏体 消失；胞体缩小红染； 2. 中央尼氏体溶解：神经原肿胀，核 偏位，胞体中央尼氏体溶解消失 第二节 感染性疾病