《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于学习科学的“以学为中心”教学研究与实践_刘庆华

一、比较解剖学证据 二、胚胎学证据 三、细胞遗传学证据 四、生物地理学证据 五、生化与分子生物学证据

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于翻转课堂的小学科学项目式学习活动设计研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于科学探究能力发展的项目式学习在中学生物学教学中的实践研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于学本评估”理论的混合学习评价活动设计研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）认知神经科学视域下中学小说整本书阅读教学方法研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）自我决定理论视角下小学科学游戏化学习中学生学习投入研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）美国以学生为中心”的大学教学设计模式和教学方法研究

生物进化的证据 一、比较解剖学证据 二、胚胎学证据 三、细胞遗传学证据 四、生物地理学证据 五、生化与分子生物学证据

一.动作分析的基本理论 (一)肌群的分工与协作 (二)肌肉工作形式分类 (三)多关节肌的工作特点 (四)肌肉工作的杠杆原理 (五)肌肉力量性和伸展性练习的解剖学依据