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中山大学生科院:《细胞生物学》Lfendleri与Bnapus原生质体融合改良野生优质工业用油植物研究
文档格式:PDF 文档大小:217.92KB 文档页数:6
为了把野生优质工业用油植物基因导入到普通栽培油菜品种中 ,本文报道了野 生优质工业用油植物 L . fendleri 的原生质体培养及其原生质体与普通栽培油菜品种 原生质体融合。结果表明 :L . fendleri 原生质体及两种植物融合原生质体在 P8 培养 基上诱导出愈率高 ;来源于下胚轴的原生质体出愈率高于子叶原生质体 ;低剂量γ射 线辐照处理更有利于促进原生质体融合 ;
海南大学(华南热带农业大学):《普通微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 微生物的营养和培养基
文档格式:PPT 文档大小:3.3MB 文档页数:80
第一节 微生物的营养六要素 第二节 微生物的营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 第四节 培养基
《食品微生物学》课程教学实验指导书(共十三个实验)
文档格式:PDF 文档大小:739.11KB 文档页数:51
实验一 普通光学显微镜的使用和维护 实验二 细胞染色及形态观察 实验三 霉菌的形态结构观察 实验四 酵母菌的形态观察及大小测定 实验五 酵母细胞的死活鉴定与镜检计数 实验六 微生物群体形态的观察 实验七 培养基的配制与灭菌 实验八 微生物的接种方法 实验九 微生物菌种的分离、纯化和培养 实验十 细菌的生理生化反应 实验十一 微生物的平板菌落计数法 实验十二 食品中细菌总数的测定 实验十三 食品中大肠菌群的测定
沈阳师范大学:《细胞生物学实验》课程教学资源(教案讲义,共十一个实验,主讲:王泽)
文档格式:PDF 文档大小:3.62MB 文档页数:98
实验一 普通光学显微镜及暗视野显微镜的使用.4 实验二 植物细胞骨架的光学显微镜观察.21 实验三 植物原生质体的分离与诱导融合.26 实验四 细胞膜的渗透性及意义.32 实验五 液泡系及线粒体的活体染色与观察.39 实验六 显微摄影原理及应用.45 实验七 无菌操作的准备.50 实验八 贴壁细胞的传代培养.60 实验九 贴壁细胞的冻存与复苏.67 实验十 植物组织培养技术.72 实验十一 石蜡切片及苏木精-伊红染色技术.79
《微生物学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 微生物的营养和培养基 Microbial Nutrition and Metabolism
文档格式:PPT 文档大小:930.5KB 文档页数:50
第一节 微生物的六种营养要素 • 一、碳源(carbon source) • 二、氮源(nitrogen source) • 三、能源(energy source) • 四、生长因子(growth factor) • 五、无机元素(mineral salts) • 六、水分(moisture) 第二节 微生物的营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 单纯扩散 (simple diffusion) 促进扩散 (facilitated diffusion) 主动运输 (active transport) 基团移位 (group translocation) 第四节 培养基(media)
河南农业大学:《农业微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 微生物的营养和培养基 Microbial Nutrition and Medium
文档格式:PPT 文档大小:1.95MB 文档页数:73
第一节 微生物的6类营养要素 第二节 微生物的营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 第四节 培养基
浙江大学:《研究生考试试题集》 1993年研究生入学考试工业微生物
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:3
一填空(共15分,每格0.5分) 1.连续培养的一个重要特征是使微生物的a和b处于某种稳定状态。连续培养的方法可分为两类,即c法,和d法。 2.放线菌是一种a生物,以b繁殖,是生产c的主要微生物。 3.赖氨酸生产菌常用a缺陷、b缺陷;苏氨酸生产菌常用c缺陷、d缺陷菌株。 4.在好氧污水处理中,有机物氧化时氧是最终的a,生物氧化的结果是产生b,新细胞利用这种c进行合成
山西农业大学:《食品微生物学 FOOD MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿,中英文版)第四章 微生物的营养和培养基 Nutrition and medium of microbes
文档格式:PPT 文档大小:900.5KB 文档页数:47
Section A six nutritional elements of microbes (微生物的六类营养要素) Section B Nutritional type of microbe Section C How the nutrients enter into the cell (营养物质进入细胞的方式) Section D Medium(培养基)
中国农业大学:《果树育种学》课程实验指导书(共三十八个实验)
文档格式:DOC 文档大小:0.98MB 文档页数:73
第一部分 果实性状鉴定 实验一:樱桃品种果实鉴定 实验二:杏品种果实鉴定 实验三:草莓品种果实鉴定 实验四:桃品种果实鉴定 实验五:葡萄品种果实鉴定 实验六:梨品种果实鉴定 实验七:苹果品种果实鉴定 实验八:板栗品种果实鉴定 实验九:柑桔品种果实鉴定 第二部分 植株性状鉴定 实验十:草莓品种植株性状鉴定 实验十一:葡萄品种植株性状鉴定 实验十二:桃品种植株性状鉴定 实验十三:苹果品种植株性状鉴定 第三部分 育种途径 实验十四:果树资源调查 实验十五:板栗单株选种 实验十六:果树引种 实验十七:桃育种杂交计划的制定 实验十八:桃有性杂交技术 实验十九:葡萄有性杂交技术 实验二十:苹果有性杂交技术 实验二十一:辐射诱变 实验二十二:化学诱变多倍体 第四部分 鉴定方法 实验二十三 花粉发芽及生活力鉴定 实验二十四:根皮率法预先鉴定砧木的矮化效应 实验二十五:果树抗病性鉴定 实验二十六:果树花芽抗寒性鉴定 实验二十七:多倍体鉴定 实验二十八:葡萄丰产性鉴定 实验二十九:花粉发育时期鉴定 实验三十:胚乳发育时期鉴定 第五部分 生物技术 实验三十一:组织培养中培养基的配制与接种 实验三十二:愈伤组织诱导和悬浮细胞系的建立 实验三十三:花药培养 实验三十四:胚乳培养 实验三十五:幼胚培养 实验三十六:原生质体的制备、纯化和融合 实验三十七:遗传转化实验 实验三十八:分子标记技术
广东海洋大学:《动物繁殖学》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 动物繁殖生物技术
文档格式:PPT 文档大小:22.94MB 文档页数:181
1、掌握: (1)体外受精的概念及意义,卵母细胞的采集和成熟培养,精子的获得与获能,体外受精的基本程序,早期胚胎的培养与保存; (2)动物克隆的概念,动物克隆的种类,动物克隆技术、方法与程序; (3)转基因动物的概念, 动物性别控制的概念与方法, 动物嵌合体的概念,动物嵌合体生产方法,干细胞,胚胎干细胞,组织干细胞。 2、理解: (1)胚胎移植的意义,辅助受精技术意义,转基因动物生产的意义; (2)转基因动物技术的主要环节,性别控制技术与意义,动物克隆技术的意义 (3)动物嵌合体的意义,胚胎干细胞的分离、克隆与培养,胚胎干细胞诱导分化,组织干细胞的分离与培养 3、了解: 胚胎干细胞与组织干细胞的应用
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