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《数学分析》课程教学资源(大纲教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:16
一、课程基本信息 1、课程中文名称:数学分析 2、课程类别:必修 3、适用专业:数学与应用数学专业(师范类) 4、课程地位:基础课(主干课) 5、总学时:270学时
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.2)数学教学目标模型
文档格式:DOC 文档大小:149KB 文档页数:9
如何将目标分类的界定具体转化为数学教学中所要实现的目标,建立起数学学科的教学目标模型,是一个值得深入研究的重要问题
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1)逻辑
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:42
研究推理的一门学科 数理逻辑:用数学方法研究推理的一门数学学科-------- 一套符号体系 + 一组规则
南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 08 归纳与递归
文档格式:PPTX 文档大小:2.48MB 文档页数:45
归纳: 数学归纳法与强数学归纳法 运用良序公理来证明 递归: 递归定义 结构归纳法与递归算法
清华大学:《组合数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)讲义一
文档格式:PDF 文档大小:558.79KB 文档页数:12
组合数学无处不在 组合数学的问题无处不在: 排课表(教师、学生、时间、教室) akademische Viertel(课间预留时间),列车时刻表
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 定积分(9.1)定积分的概念
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:16
(1)定积分概念的引入 (2)“分割、近似求和、取极限”数学思想的建立 (3)定积分的数学定义
国防科技大学:《数学建模》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 导论
文档格式:PDF 文档大小:481.53KB 文档页数:25
一、什么是数学模型? 二、数学建模的一般步骤
山东建筑大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(邱召友)
文档格式:PPT 文档大小:963.5KB 文档页数:7
一、现实生活中的数学问题 二、高等数学的基本思想方法 三、为什么要学?学什么?怎样学?
国防科技大学:《数学建模》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 数学建模概论 Mathematic Modeling
文档格式:PDF 文档大小:481.53KB 文档页数:25
一、什么是数学模型? 二、数学建模的一般步骤
北京大学:《离散数学》系列课程之一《集合论与图论》内容介绍(主讲:刘田)
文档格式:PDF 文档大小:361.16KB 文档页数:12
一、《离散数学》 二、《集合论与图论》 三、《代数结构与组合数学》 四、《数理逻辑》
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