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湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:131
2.1 概述 2.2 逻辑代数中的三种基本运算 2.3 逻辑代数的基本公式和常用公式 2.5 逻辑函数及其表示方法 2.4 逻辑代数的基本定理 2.6 逻辑函数的化简方法 2.7 具有无关项的逻辑函数及其化简
《数字电子技术》课程教学资源(教案讲义,第四版)第三章 组合逻辑电路的分析与设计
文档格式:DOC 文档大小:715KB 文档页数:22
本章首先介绍分析和设计数字电路时常用的数学工具--逻辑代数和卡 诺图,包括逻辑代数的基本公式和基本定律,逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。 然后介绍组合逻辑电路的分析方法与设计方法。另外,按其结构和工作原理不同,数字 电路可分为两大类,组合逻辑电路和时序逻辑电路
梳理探究《逻辑和语文学习》导学案_逻辑和语文学习张新锋
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:7
梳理探究《逻辑和语文学习》导学案_逻辑和语文学习张新锋
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_从逻辑的角度来认识世界
文档格式:PDF 文档大小:25.34KB 文档页数:2
有着悠久历史的逻辑与哲学素来有着渊源。即使是在今天,重视 逻辑不仅仅应该体现在法律和文献的推敲中,重视逻辑就是站在了一 个更谨慎更周密地认识世界的角度,它不仅仅可以使人们具有更高的 识辨力,更能协助人们通过表面看到事物现象地实质。这样说来逻辑 学与哲学的本质又一次疏路同归,不期而遇了
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第二章 科学理论发现的逻辑——科学事实
文档格式:PPT 文档大小:364KB 文档页数:44
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第二章 科学理论发现的逻辑——科学事实
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第三章 科学发现的逻辑——科学思维
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:106
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第三章 科学发现的逻辑——科学思维
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)概述(乔文彬)、第一章 科学理论发现的逻辑(科学问题)
文档格式:PPT 文档大小:667.5KB 文档页数:93
上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)概述(乔文彬)、第一章 科学理论发现的逻辑(科学问题)
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(打印版)数字逻辑(Ⅱ)实验指导书(学生用)
文档格式:PDF 文档大小:4.17MB 文档页数:27
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(打印版)数字逻辑(Ⅱ)实验指导书(学生用)
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(打印版)数字逻辑(Ⅰ)实验指导书(学生用)
文档格式:PDF 文档大小:5.15MB 文档页数:36
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(打印版)数字逻辑(Ⅰ)实验指导书(学生用)
西安邮电大学:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(试卷习题)2010数字电路与逻辑设计(48学时)B卷(答案)
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:4
西安邮电大学:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(试卷习题)2010数字电路与逻辑设计(48学时)B卷(答案)
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