一、科学抽象 1、科学抽象及其一般进程 抽象(abstraction)一分离、排除、抽出。 (1)界定一思维中透过现象抽取妻物本 质的认识过程和方法 F=ma E=mc2 (2)进程 “三个阶段两次飞跃” 感性具体—抽象规定一思维具体
1、科学抽象及其一般进程 抽象(abstraction)—分离、排除、 抽出。 (1)界定—思维中透过现象抽取事物本 质的认识过程和方法 F=ma E=mc 2 (2)进程 “三个阶段两次飞跃” 感性具体—抽象规定—思维具体
2、意义 使事物的本质和规律以比较简单的形式表现 出来, 使问题的处理大大简化而又不发生大的偏差 如果事物的表现形式和事物的本质合而为一, 一切科学就成为多余的了。 马克思 (1) 鉴别真假 (2) 区分主次 (3)识别基础和派生属性
2、意义 l 使事物的本质和规律以比较简单的形式表现 出来, § 使问题的处理大大简化而又不发生大的偏差。 如果事物的表现形式和事物的本质合而为一, 一切科学就成为多余的了。 ——马克思 (1) 鉴别真假 (2) 区分主次 (3)识别基础和派生属性
3、科学概念 反映事物本质属性的思维形式 。内涵一对象的共同属性在概念中的反映 (病原体) 。外延一对象所包括的范围 (细菌、支原体、病毒--)
3、科学概念 ——反映事物本质属性的思维形式 l内涵—对象的共同属性在概念中的反映 (病原体 ) l外延—对象所包括的范围 (细菌、支原体、病毒----)
(1)逻辑特征 可确定性—确定的涵义、应用范 围、逻辑关系和地位 可检验性一能导出可由实验直接或 间接检验的命题 可变动性一内涵和外延随科学实践 的变化而变化
(1)逻辑特征 § 可确定性—确定的涵义、应用范 围、逻辑关系和地位 § 可检验性—能导出可由实验直接或 间接检验的命题 § 可变动性—内涵和外延随科学实践 的变化而变化
(2)爱因斯坦的概念方法论 恩斯特·马赫(Ernst Mach) ·意义 S实现了科学发现的工具变革 (推理→概念) 确立了概念作为科学发现工具的方 法论地位
(2)爱因斯坦的概念方法论 恩斯特·马赫(Ernst Mach) § 意义 实现了科学发现的工具变革 (推理 概念) 确立了概念作为科学发现工具的方 法论地位