• 博大精深—— 我国传统医学的历史贡献 • 激烈碰撞—— 传统医学与现代医学在我国的长期对话 • 自主创新—— 特色鲜明的中西医结合 • 再铸辉煌—— 中医针灸的世界影响

中医基础理论课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学 习,要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思 维方法,包括中医学的哲学基础(精气、阴阳、五行学说)、中医学对人 体生理的认识(藏象、精气血津液神、经络、体质)、中医学对疾病及其 防治的认识(病因、发病、病机、防治原则),为继续学习中医诊断学、 中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 该课程以课堂讲授为主。可根据实际情况,结合多媒体教学、病 案分析、课堂讨论等以增强学生对中医基础理论知识的认知能力,培养 学生的动手能力及发现问题和解决问题的能力

急诊的若干问题 一、什么是急诊? 二、什么是急诊医学? 三、为什么急诊医学要独立成一个学科? 四、它的学科特点是什么?

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《康复医学概论》课程授课教案（讲稿）第六章 康复医学科学研究 第七章 康复医学科的设置和常用设备 第八章 康复医学科诊疗工作常规

第一节 概述 第二节 生物医学模式 第三节 生物－心理－社会医学模式 第四节 医学模式的转变对护理基本概念的影响 第五节 护理思想及其演变

将医学或医疗行为作为一个系统，对其在不同社会、文化、政治及经济条件下所产生的面貌和情况进行考察； 使未来的医疗人员 — 了解本行业在历史中的发展轨迹和趋势； — 更明确自己专业的角色定位； — 更清楚自己所面临的挑战、机遇和发展环境； — 对医学与社会的文化风貌发展的关系保持敏感的反省能力；

《临床检验仪器学》课程教学大纲（医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业）

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重庆医科大学：《实验诊断学》课程理论教学大纲（供五年制临床医学、儿科医学、预防医学、麻醉医学、影像医学专业本科使用）